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大宋王侯

作者:九孔
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第八卷 聖堂天下何時了 第592章 科舉制度

第八卷 聖堂天下何時了

第592章 科舉制度

……
寇準臉上浮起了應酬式的微笑:「不意沐石兄也到了!」
俞大綱對隋置進士科一條頗有疑義,他說:「若謂察舉對策之法,已為完形之考試製度,則當上溯兩漢為權輿,若謂朝廷,開科待人,士子投牒自試,始可謂完形之考試製度,則當以唐為始,不可謂肇基於隋,確定於唐矣。」提出士人「投牒自試」是科舉制度起源的主要標誌這一極有價值的見解。唐長孺提出了與俞大綱相似的看法,他認為唐代科舉制度的重要特點在於是否「准許懷牒自試」,而南北朝後期,已出現士人「懷牒自試」的個例,反映了當時科舉制度正在萌芽之中。
趙匡胤早在建國初期便下旨科舉放寬了錄取和作用的範圍。宋代進士分為三等:一等稱進士及第;二等稱進士出身;三等賜同進士出身。由於擴大了錄取範圍,相比唐代錄取進士,每次不過二、三十人,少則幾人、十幾人,名額增加數倍乃至十數倍。
寇準知道安生亮。第一次見到他時,是在國子監門前,就是放聲大笑的那群人中一個,看起來各個自信非凡。當時安生亮身邊聚集的那些個士子足足有十五六個,可是今天這些人中卻是只有安生亮獨自一人到場。
不過有一點卻是所有人公認的——唐太宗、武則天、唐玄宗是創立完善科舉的關鍵人物。在唐朝,考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科,由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。
不過對於科舉的開創,在後世的史學界一直有異議。一部分歷史學家認為唐朝開創了科舉。何忠禮《科舉制起源辨析——兼論進士科首創于唐》否認隋代有進士和進士科之說,他的理由亦有二:一是遍考《隋書》和隋代文獻,雖然記載了開皇和大業中所舉的眾多科名,卻未見進士科之名,也未見進士科考試之實;二是在唐、五代https://www.hetubook.com.com文獻中所載隋進士有房玄齡、溫彥博、侯君素、孫伏伽、張損之、楊纂等六人,可是經過考證、除楊纂的進士身份,因文獻闕如,無從查考外,其餘五人不是查無實據,就是以時制比附古制,將隋代以秀才、明經科察舉為官,比附成進士科登第,唐代雖有進士科開創于隋的記載,但也有進士科開創于唐的記載,所以他認為隋代實行的仍是察舉制,進士科也起源於唐。
秦朝以前,採用「世卿世祿」制度,後來逐步引入軍功爵制。西周時,天子分封天下。管理天下由天子、諸侯、卿、士。依照血緣世襲。到了東周,有「客卿」、「食客」等。
唐太宗重視人才的培養和選拔。他即位后,大大擴充了學院的規模,擴建學舍,增加學員。
所謂糊名,就是把考生考卷上的姓名、籍貫等密封起來,又稱「彌封」或「封彌」。但是,糊名之後,還可以認識字畫,趙匡胤又讓人將考生的試卷另行謄錄。考官評閱試卷時,不僅不知道考生的姓名,連考生的字跡也無從辨認。這種制度,對於防止主考官徇情取捨的確產生了很大的效力。但是,在原本歷史上,到了北宋末年,此種方法也就流於形式了。宋代在考試形式上的改變,不但沒有革除科舉的痼疾,反而使它進一步惡化。
四千字大章送上,等會還有一大更。
唐高宗以後進士科尤為時人所重。唐朝許多宰相大多是進士出身。常科的考生有兩個來源,一個是生徒,一個是鄉貢。由京師及州縣學館出身,而送往尚書省受試者叫生徒;不由學館而先經州縣考試,及第后再送尚書省應試者叫鄉貢。由鄉貢入京應試者通稱舉人。州縣考試稱為解試,尚書省的考試通稱省試,或禮部試。禮部試都在春季舉行,故又稱春闈,闈也就是和圖書考場的意思。
唐玄宗時禮部尚書沈既濟對這個變化有過的評價:「前代選用,皆州郡察舉……至於齊隋,不勝其弊……是以置州府之權而歸於吏部。自隋罷外選,招天下之人,聚于京師春還秋住,烏聚雲合。」
貢生們小聲談笑著,等著宮門打開。但也有人凝神靜氣,不與他人多言語。
禮部試中高高在上的劉寅、王嗣宗,都在這些神情嚴肅的士子之中。
不過寇準聽說過的另外一個準備爭奪狀元的貢生安生亮,卻沒有學著王嗣宗和劉寅那般凝神靜氣,而是擠了過來,笑著說道:「平仲兄,原來你也已經到了!」
說起殿試,在這裏便要提一下華夏科舉制度的發展。
到了漢朝。提拔民間人才。當時採用的是察舉制與徵辟制,前者是由各級地方推薦德才兼備的人才。由州推舉的稱為秀才,由郡推舉的稱為孝廉。
大宋的科舉,大體同唐代一樣,有常科、制科和武舉。在原本歷史上,宋代越到後期,越是「重文輕武」,所以尤為重視科舉考試,但後期導致選官過冗過濫。
「這些人多半是爭狀元的。」有人低聲對議論說著。
唐玄宗時,詩賦成為進士科主要的考試內容。他在位期間,曾在長安、洛陽宮殿八次親自面試科舉應試者,錄取很多很有才學的人。
開皇七年,又令京官五品以上,總管、刺史,以「志行修謹」「清平幹濟」二科舉人。
在唐代還產生了武舉。武舉開始於武則天長安二年。應武舉的考生來源於鄉貢,由兵部主考。考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重摔跤等。「高第者授以官,其次以類升」。而在唐代最著名的武狀元便是郭子儀了。
天色還是黑沉沉的,尚能看見天上的成千上萬的繁星。但就是這個時間,寇準與所有的上榜士子都已經來到了皇城外的左掖門處。
因為從隋唐開科取https://www.hetubook.com.com士之後,徇私舞弊現象越來越嚴重。針對這種情況,趙匡胤下旨讓人研究出了一些措施,主要是糊名和謄錄的建立。所以,科舉開始實行糊名和謄錄,建立防止徇私的新方法也是趙匡胤時期首次開創。
隋煬帝大業三年四月,詔令文武官員有職事者,可以「孝悌有聞」「德行敦厚」「結義可稱」「操履清潔」「強毅正直」「執憲不饒」「學業優敏」「文才秀美」「才堪將略」「膂力驕壯」等十科舉人。進士二科,並以「試策」取士。進士一詞初見於《禮記·王制》篇,其本義為可以進受爵祿之義。當時主要考時務策,叫試策。
這時候,才不過是卯時一刻。
科舉萌發於南北朝時期,科舉真正成型是在唐朝。隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起,魏晉以來選官注重門第的九品中正制已無法繼續下去。隋文帝即位以後,廢除九品中正制。據史載,開皇三年正月,隋文帝曾下詔舉「賢良」。
如今,趙匡胤聽了葉塵的建議,早在去年便下旨考經義和策問,算是將此事提前了。
今天是最後一道關口,只有順利通過了,才能夠得到進士的資格。但左掖門前的氣氛,卻是比當日國子監前要輕鬆許多。每個人都知道,今天只要不犯蠢事或者不出現意外,進士已經十拿九穩了。
魏文帝時,陳群創立九品中正,由特定官員,按出身、品德等考核民間人才,分為九品錄用。晉、六朝時沿用此制。九品中正是察舉的改良,主要分別是將察舉,由地方官改由任命的官員負責。但是,魏晉時代,世族勢力強大,常影響中正官考核人才,後來甚至所憑準則僅限於門第出身。於是造成「上品無寒門、下品無士族」的現象。不但堵塞了從民間取材,還讓世族得以把持朝廷取材。
宋朝確立了三年一次的三級考試。宋初科舉,僅有https://www.hetubook•com.com兩級考試。一級是由各州舉行的取解試,一級是禮部舉行的省試。趙匡胤為了選拔真正有才幹的人擔任官職,早在建國之初便聽趙普策略,于上一屆科考時首次實行殿試。自此以後,殿試成為科舉制度的最高一級的考試,並正式確立了州試、省試和殿試的三級科舉考試。殿試以後,不須再經吏部考試,直接授官。趙匡胤還下旨,考試及第后,不準對考官稱師門,或自稱門生。這樣,所有及第的人都成了天子門生。殿試後分三甲放榜。
武則天載初元年二月,女皇親自「策問貢人于洛成殿」,這是科舉中殿試的開始,但在唐代並沒有形成永制。
常設的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。其中明法、明算、明字等科,不為人重視,秀才一科,在唐初要求很高,後來漸廢。所以,明經、進士兩科便成為唐代常科的主要科目(進士考時務策和詩賦、文章,明經考時務策與經義;前者難,後者易)。
明經、進士兩科,最初都只是試策,考試的內容為經義或時務。後來兩種考試的科目雖有變化,但基本精神是進士重詩賦,明經重帖經、墨義。所謂帖經,就是將經書任揭一頁,將左右兩邊蒙上,中間只開一行,再用紙帖蓋三字,令試者填充。墨義是對經文的字句作簡單的筆試。帖經與墨義,只要熟讀經傳和註釋就可中試,詩賦則需要具有文學才能。進士科得第很難,所以當時流傳有「三十老明經,五十少進士」的說法。
宋代科舉在考試內容上也作了較大的改變。宋代科舉原本基本上沿襲唐制,進士科考帖經、墨義和詩賦,弊病很大。進士以聲韻為務,多昧古今;明經只強記博誦,而其義理,學而無用。在原本歷史上在一百多年後王安石任參知政事後,對科舉考試的內容著手進行改變,取消詩賦、帖經、墨義,專以hetubook.com.com經義、論、策取士。所謂經義,與論相似,是篇短文,只限於用經書中的語句作題目,並用經書中的意思去發揮。
常科考試最初由吏部考功員外郎主持,后改由禮部侍郎主持,稱「權知貢舉」。進士及第稱「登龍門」,第一名曰狀元或狀頭。同榜人要湊錢舉行慶賀活動,以同榜少年二人在名園探采名花,稱探花使。要集體到杏園參加宴會,叫探花宴。宴會以後,同到慈恩寺的大雁塔下題名以顯其榮耀,所以又把中進士稱為「雁塔題名」。常科登第后,還要經吏部考試,叫選試。合格者,才能授予官職。唐代大家柳宗元進士及第后,以博學宏詞,被即刻授予「集賢殿正字」。如果吏部考試落選,只能到節度使那兒去當幕僚,再得到正式的官職。韓愈在考中進士后,三次選試都未通過,不得不去擔任節度使的幕僚,才踏進官場。
……
另有學者著文指出:要確定科舉制度起源於何時,首先要把握住它區別於其他選舉制度的特殊本質,也就是解決什麼是科舉的問題。何忠禮在《科舉制起源辨析——兼論進士科首創于唐》一文中提出,考察整個封建社會的科舉制度,基本上可以概括出這樣三個特點:「第一,士子應舉,原則上允許『投牒自進』,不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦。這一點應是科舉制最主要的特點,也是與察舉制最根本的區別,第二,『一切以程文為去留』,換言之,舉人及第或黜落必須通過嚴格的考校才能決定,第三,以進士科為主要取士科目,士人定期赴試。」並通過多方面的論證,認為上述特點中的「投牒自進」和考試黜落法雖然在南北朝後期已露出了端倪,但正式出現卻在唐代,隋代儘管廢除了九品中正制,實行的仍然是察舉制。至於史書所載隋代已有進士科的說法,也查無實據。因此,科舉制度正式形成的時間不是在隋代而是在唐代。
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