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「破格還是出格，林海文將成三無教授。」

一個說「你是林海文的狗么，他放個屁都是好的吧？」

「天美沒有料到反對聲音這麼強烈，而且現在也不只是美術這塊了，各領域都有人反對。」常碩皺著眉頭，也是意外的很。

「個個都埋怨論資排輩，偏偏有人能夠衝破藩籬的時候，又都看不慣了，只能說很多人骨子裡就不配抱怨，你自己就沒有這個自覺。」

林海文栽了。

反對的言之鑿鑿。

《新文化報》一如既往支持林海文：「身具華國美協理事，作協委員等諸多肯定的林海文，為什麼當不起一個『教授』？社會上有嘲笑教授為『叫獸』的，然而同時，也有一些人似乎要把教授一職供上神壇，似乎不可褻瀆，不可破格，必須規行矩步，絲毫不能錯漏。奇怪也哉。

這一等，等來了《人民日報》的社論——「謹慎使用破格，是對遵守制度的人以及制度本身的致敬」

網民亂戰，媒體也是亂戰。

「您想想，他們ｗｗw.hetubｏｏk.ｃoｍ.com辛辛苦苦，勞心費力地發論文弄項目，哦對了，之前還本科碩士博士的，多讀了十幾年書。結果我來了，刺溜一下，爬上面去了。不管是還在爬的，還是已經爬到教授的，會有人覺得爽么？」林海文在公司畫室，跟常碩說起的時候，特別能體會那些人的心。

所謂三無教授，指的是沒有博士學歷，沒有留洋背景，沒有論文專著，這是教授評定的三條硬杠杠。首先必須的是博士，老一輩的在職的多，現在的都得是全日制博士。另外還需要出過國，訪問啊，遊學啊，有外國大學的學歷就更好了。最後是論文和專著，兩者有其一吧。其實還有些什麼獎項、國家項目等等的加分項，林林總總一大堆，好幾頁紙。

「確實丟人，林海文根本沒資格去當教授。」

「大學現在也是俗了，市場化了，看林海文畫價賣得高，也不要臉了，捧著學校的聲譽讓他踩。」

話題也從和-圖-書林海文當教授，擴大成了教授評選機制的討論。

但不知道怎麼，可能是什麼員工給拍照了，傳到網上。

「規矩定下來，就是大家都要守的，既然那麼些條件大家都遵守，林海文為什麼要成為例外？」

滿華國好些地方，簡直是喜大普奔啊！

「清美的塗剛教授，認為這一聘任值得商榷。對於引入林海文進入美術學院，他是樂觀其成，作為近年來聲名卓著的青年畫家，林海文取得了很高的藝術成就，不論在國內還是國外，都有一定的一定的影響力。將他引入學院，對於華國美術教育的包容性和多樣性是助力的。但這似乎並不意味著，必須要挑戰教授評選機制。在國家的聘任體制裡頭，其實還有客座教授一職，也就是將社會上很多有影響力的名家，引入學院教授。又不挑戰到現行的評選機制。

《美術界》援引了塗剛和仇雲麓的話，樂軍，同屬於桐城美院的耿琦，則被避嫌了，顯示雜誌還是公正的，但明眼人看和圖書得出來它的反對派態度。

可見一些人不同意林海文擔任教授，並非質疑他的專業水準，而是不願他獲得教授二字帶來的諸多的權益和榮譽。然則這些人卻忘了，教授者，不以專業擇才，才是對學生，學校真正的不尊重和傷害。」

「不懂，林海文要是有意去教書，難道不能本本分分去念大學，然後一步一步升上去么？這個格破的，也太離譜了。」

「奇怪了，美術教授除了藝術水準，難道還要看酒量不成？」

另一個回：「你連林海文的屁都不如，你頂多就是林海文狗的屁的級別。」

「……不要揭穿我。」

一個說「權錢交易污染大學，天美已死。」

「我就是學美術的，有人說教書授業，林海文這樣的大畫家，哪怕他什麼也不說，他只要在技法上，在色彩上，給一些指導，一些糾正，甚至只是一些展示，那都絕對是讓我們受益匪淺的，我都羡慕極了，怎麼不來央美啊。」

另一個回「放嘴炮你就是小巫見大巫了，不知道和-圖-書林大神的招牌技能么？天美死沒死，人開的好好的，倒是你瞧著心肝脾肺腎都壞的差不多了，準備準備，別到點了太忙碌。」

對於林海文來說，這應該是最好的選擇。塗剛教授表示不是很理解天美的做法，也並不清楚他們這麼做的意圖。但他呼籲，應該尊重既有制度，否則將引發沒有必要的揣測和爭議。

「林海文何止是三無教授，他根本是十無教授，百無教授。」

此外，華國書畫院的仇雲麓研究員也表示，教授一職代表的其實是一種體系化的、專業化的教育人才培養體制，不應該輕易挑戰，動輒破格。而且他也認為，林海文的風格和華國主流畫派並不完全一致，我們國家還是鼓勵藝術家要將民族傳統和各種藝術形式結合起來發揚光大，而不是單純地唯外來者獨尊。在這種前提下，林海文的風格作為一種參考引入美術學院是可以的，但為之行天下先，不論從制度上，還是專業上，都並不很恰當。」

總體來說，教授們、學院老師們，ｍ•ｈｅｔuboｏk•cｏｍ.cｏｍ支持者少，反對者多。

這個討論跟大多數的熱門事件一樣，最後也都變成了互相謾罵。

「上面這一位，毫不造作、自然而然地透露出了他是央美的高材生，大家來膜拜一下。」

林海文一概沒有。

「林海文將受聘擔任天南美術學院油畫系正職教授。」

傳出來的是天美遞到天南教育廳的請示公文，天美自然是打通了關係的，不可能說這邊艱難決定了，然後上頭被打回來，開什麼玩笑。

支持者也是不甘示弱。

吃瓜群眾的意見對立非常明顯。

對立雙方，那噴的叫一個熱火朝天。

林海文對常碩笑笑，手底下一幅新作品都沒停頓：「沒事，等等看。」

「教授難道就是藝術水準高就可以了么？教授，教授，教學授業，林海文能做得到么？能做得好么？難道不是誤人子弟？」

確實是很意外，也許是因為教授二字代表本來就不止於美術行當，經濟的、社會的、文學的，特么連玩物理的，都有人開腔。各方媒體也是撒花一樣，比著找人進場參展。