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「那也不盡然，要看實際情況。」趙抗剛說到這，就發現那名學生竟然在這種情況下翻起了書包，他倒反而不再生氣，有些好奇起來，只見那名高年級學生從書包中拿出了一隻竹蜻蜓。這下可把他的校長給氣壞了，平時見這些娃娃學習挺用功的，沒想到居然還把玩具帶到了學校，看來不好好整頓下校內的學風是不行了。

「別急，叫什麼名字還沒說呢！」不管怎麼樣，趙抗對這個小夥子的朝氣還是很滿意的。尤其想到他還是趙抗當初從北方救回的，從他身上可以看出這些年來對他們改造教育的成果，趙抗心中更是欣慰。

這些問題的答案雖然早年陸仁也講過，但趙抗因為沒有實踐的機會，大多已經想不起來了，不過現在他倒是突然想起陸仁的另外一段話，那可要比回答張寶貝的問題要重要得多了。想到這裏，趙抗清了清嗓子，開口了，「世界從來不是一成不變的，也沒有哪個人能全知全能，不要說人，即使是神，都做不到。對於你剛m.hetubook.com.com才的問題，我只能作出部分回答，而其他的則只能靠你自己去摸索。並且，即使是我說的答案，也未必就一定正確，能夠檢驗它們的，只有你的實踐。」

趙抗只能無奈地聳聳肩，「那就只能靠你自己去思考原因，並通過試驗驗證了。」

「我叫趙檢。」那名學生答道。趙抗不允許在學校里用「小人」之類的謙稱，說是為了培養學生的自尊心，其實只是為了方便而已。

趙檢坐下后，趙抗好不容易才將被中途斬斷的思路重新連接了起來，心中充滿了對趙檢插話的詛咒，「至於這位同學說到的為什麼火藥密封時點燃會爆炸的問題，應該是這樣的，大部分物質都具有熱脹冷縮的特性，這一燃燒不就熱了？一熱體積不就變大了？黃豆發芽的試驗你們都做過吧，道理應該是類似的。當然，這些我因為沒那個時間，並沒有驗證過。」。陸仁當初怕趙抗聽不懂，再說估計也用不到（就陸仁那點殘缺不全的和*圖*書知識，確實沒什麼用處），所以並沒教他基礎化學，這下終於出問題了。

張寶貝果然立刻提出了異議，「如果只是受熱膨脹，怎麼也不應該有爆炸那樣猛烈啊？」

「對不起……」那名高年級學生站起來后才發現自己有些失態，但還是咬牙把問題問了出來，「是像水那樣的嗎？」

「沒關係，坐下吧，是有些像水，不過要稀薄得多，所以一般情況下，大風遠沒有洪水的破壞力大。」趙抗覆掌虛按，示意那名學生坐下，可誰知他剛一坐下就又站了起來，這下趙抗臉色也有些變了，這小子也太不懂規矩了！而旁聽的附中校長則已經嚇得面如土色，心想這下可是被那個小兔崽子給害慘了……

而這時的趙抗卻有些哭笑不得，「我是問你的名字！」。也不能怪趙抗健忘，這皇族的子弟都不認識。實在是時隔太久，而這小子當時還不過是個孩童，他哪兒記得住啊？何況宗族雖然在靖康之亂中大多橫死，但即使只算太宗系的子孫，依然有數百https://www.hetubook.com.com人之多，趙抗可沒工夫玩點名遊戲，除了他的堂兄弟和親侄子以外，他基本上是一個都不認識。

趙抗不覺有些尷尬，不過他很快就駁斥道，「難道一開始就得用真船來試驗嗎？你可以先做成模型嘛，如果你能證明在相同動力情況下，裝配這種動力裝置的船隻航速更快，那麼我也絕不會吝惜撥款，讓你研製可以用在大船上的動力裝置。」

「謝謝陛……院長」那名學生激動之下差點就破例叫回趙抗校外的身份了，好在及時改了回來。由於他實在太著急看到結果，只是簡單打了個招呼就離開找要好的同學動手試驗了，而他的校長則早已麻木，自認為這校長的寶座肯定是保不住了。

雖然暫時無人回答，但張寶貝卻勇氣倍增，繼續問了下去，「火藥在敞開的情況下點燃，只會迅速燃燒，可是裝在密封的容器里點燃，卻會猛烈爆炸，這又是為什麼呢？」

可趙抗卻突然明白過來，頓時眼前一亮，喜道，「你是說，將這個用在水裡？htｔps://wｗw.hｅｔubooｋ.cｏｍ.ｃom作為船隻的動力裝置？好像有點意思，你試驗過沒有？」

「還沒想好，就叫螺旋槳吧。」那個學生下意識地撓了撓頭答道。其實螺旋槳這玩意陸仁就算記憶力再垃圾也不可能不記得，但在他看來這玩意太複雜，古代是搞不出來的，所以他就沒跟趙抗提過。誰知這個創意現在卻被一個中學生提出了，可是這個小夥子並不知道，要研造出實用的螺旋槳，有一個巨大的難題必須解決，那麼結果是陸仁錯了，還是這個小夥子錯了呢？至少現在還看不出來……

趙抗突然發現一個問題，心中一陣尷尬，連忙擺擺手讓他坐下了。原來根據趙檢這個名字推斷，他還是趙抗的叔叔，當然，只是遠房堂叔，不過怎麼也能夠讓趙抗噁心一陣了，萬惡的輩分啊！

「空氣是一種物質，他的特性大家都知道，你們書上也應該寫到，燃燒與空氣有關，但它的作用也可以由其他物質代替，比如火藥中的硝石。空氣若要歸類的話，應該自成一類，如果硬要尋找相似的物質，可以算和*圖*書作一種流體。」趙抗話才說了幾句就被打斷了。雖然很不高興，但趙抗知道，一般來說，打斷別人說話的，要麼就是沒有教養，在這裏應該不會存在這種人；還有一種可能，則是他突然受到啟發，而有話不吐不快，如果不馬上開口，就會忘記或是走樣。想明白這點，趙抗不禁饒有興趣地看了看那位站起來的學生，竟然就是剛才那位回答過張寶貝問題的高年級。

「這船那麼貴，學生家貧，試驗不起。院長您是撥給了一些試驗經費，可還是遠遠不夠，而且還有那麼多人一起爭……」那名學生說著說著聲音漸漸低了下來。他其實也是皇族子弟，但卻由於父母雙亡而衣食無著，趙抗雖然對皇族就學免去了所有的學雜費，並且還提供免費的伙食和基本的衣物，但也不會再多給他們零花錢，對外的理由是為了防止他們養成依賴性心理，但誰又知道是不是他那小氣的老毛病又犯了呢？

「也就是說，如果一種裝置在空中都能提供動力，那麼在水中只會更大是嗎？」那名學生有些激動地問道。