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但主要的理由是因為，它們認為是時候接近它們的崇拜之物……蒸騰者了。

教團生物對夢境能量的理解程度很高，似乎是因為它們本身就可以容納夢境能量，但是要仔細地了解夢境生物還是要通過製造儀器的協助。

——蒸騰者。

當它們看到這個世界的生物因為恐懼而相繼滅亡的時候，教團生物開始研究它們的圓柱。

它們和護核者進行了一些交流，護核者似乎認可了教團生物。

這是因為在間諜的後方出現了一個……成年的教團生物，剛才幾塊碎石就是它扔下來的。

它們看上去就像是成年的迷你版，一個小小的觸手團加上兩根腿。

大概十個絨球年，它們會相互之間聯絡一次，如果某個群體沒有聯絡，就表示已經滅亡。

雖然最初信仰的原因不明，但它們對蒸騰者相當的『虔誠』，它們崇拜任何有關於蒸騰者的事情，像是因蒸騰者飄浮起來的物體，因蒸騰者而穩定的大地，https://m.hetubook.com.com所有的一切。

它們並沒有覺得這是蒸騰者拯救了它們，而是認為圓柱里居住著什麼東西，後來它們發現了在圓柱內的護核者。

在琳想著的時候，上方突然掉下了幾塊碎石，落在了琳間諜的面前。

它們聚集在圓柱附近，所以沒受到恐懼的影響……因為在這些圓柱內包含著夢境能量，而這些夢境能量里都居住著護核者。

現在，琳就是以間諜的身份在這裏觀察的，這個間諜的外貌則是一個幼仔的模樣……教團生物的幼仔。

這對於它們來說算是……背棄了信仰，所以猶豫不決。

現在在這個資料房間內的，只有琳而已。

教團生物與幼仔和成年有著兩套不同的交流方式，它們和成年同類交流是互相碰觸，但是和幼仔交流則是使用碎石，或者一些堅固的小碎塊之類的東西。

它們能夠自由行動，而且不被恐懼能量所感染，那個時ｍ•hetｕbｏｏｋ.com.cｏm候琳就想製造一個間諜了。

琳使用它看到了一些資料，在這裏，教團生物記錄了一些過去的事情，它們以前居住在地面上，然後又移居到了地下。

至於它們為什麼會突然產生要接近的想法那就不知道了，這裏也沒描述，就是說它們要接近而已，同時也說明了，接近的資格則由距離蒸騰者最近的一個群體獲取，別的群體則在地下過普通生活。

琳發現它現在要把地面上那些記錄的歷史內容修改為最近發生的事情。

這代表著它和琳在交流，這些碎石的意思可以翻譯成：「離開這裏，這裏要進行修整。」

它們的幼仔很小，剛『出生』的那種只有十厘米，但已經具備了完全的行動能力，可以在這裏到處移動。

實際上不管它們願不願意，恐懼能量都不會接近它們。

修整的過程很簡單，它用觸手抓著一些尖銳物，對地面雕刻的痕迹進行修改。

移居到地下的理由是因為wｗw.hｅtｕｂoｏｋ.ｃom•com地面資源變得缺乏，它們必須深入地下才行。

它們決定把恐懼能量引導到蒸騰者的……身上。

教團生物在地面上分為多個群體，這些群體之間並不是完全沒有聯絡，而是極少聯絡。

即使這樣，它也不會泄露自己的身份，可以在教團生物的群體中跑來跑去，並且來到了這個資料房間。

簡單的說，教團生物對護核者來說是還算能守護的東西，所以它們就願意保護教團生物。

這件事情琳也在之前那群教團生物的聊天中聽到過一些，那就是……

至於它們為什麼分為那麼多個群體，主要是因為它們為了避免堆在一起而整體滅絕……

琳之前有一根絨毛在走廊里移動時見到了這些幼仔，琳同時也從教團生物的聊天中得知這些的確是它們的幼仔。

製造間諜並不困難，琳把許多鑽進來的絨毛聚集在一起就製造成了，只不過絨毛只是作為控制核心，就是類似腦的部分，而別的部分則是用別的ｈttps://m•heｔubｏoｋ.cｏｍ.ｃoｍ材料做的，算是個機械。

所以教團生物以圓柱為中心定居，展開崇拜計劃，同時，它們也有試著尋找一些和它們『志同道合』的生物，因而找到了那群叫做迷石的生物。

就算是蒸騰者從未給過它們直接的好處，它們也一直信仰著蒸騰者，這種奇妙而忠誠的情緒讓它們……得到了回報。

因為沒有別的那麼大的物體能飄起來，除了這些圓柱。

教團生物因為護核者的關係，得以活下來。

……原來如此，它們的過去主要是這樣……

原本的痕迹只要稍微加上一些額外的小痕小孔，就能夠變成完全不同的意思。

當然，『琳』可以指所有和琳有關的東西，比如說一個間諜。

這個有資格的群體，就是在小山裡面的這群教團生物。

只是滅了一兩個，它們是不會去管的。

通常教團生物不會去調查那個群體是怎麼滅亡的，除非它們發現滅亡的群體太多了才會理會。

在恐懼瀰漫大地的期間，教團生物剛好https://m.hetubook.com.com都圍在飄浮的圓柱旁邊，它們認為圓柱這種東西是蒸騰者的象徵。

它們把這些碎塊丟到幼仔身邊，幼仔就能理解它們說什麼，這是……天生的，不需要學習。

『啪嗒。』

然後，幼仔則可以以擺動觸手的方式進行回應。

教團之所以被稱之為教團，那就是因為它們一直信仰著一個東西……

地面上有著很多的痕迹，它們的形狀有些像是蜘蛛網，布滿了整個房間，只要順著這些痕迹移動，就能夠知道上面描述的是什麼事情。

這是一種類似『文字』的記錄方式，雖然教團生物似乎製造了不少東西，但是它們的記錄方式很……簡單的樣子。

現在，琳正在一個地方，這個地方算是資料的房間，有一些過去的歷史，這些歷史全都雕刻在……地面上。

成年教團生物在見到間諜開始移動后，它便伸出觸手把小碎石撿了起來，接著等間諜移動出了這個房間，它便開始做『修整』了。

琳的間諜擺動了一下觸手表示理解，然後便往外走去。