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有時候可能是山腳下的，有時候也是柱頂的，這種消失似乎完全隨機，但那些飛出去的，即使還在空中飛著沒死，它們也沒有被傳送走。

與此同時，風暴也停了下來……

但是，還是有些教團生物支撐不住，它鬆開了觸手飛了出去，重重地摔在了地面上。

但這個世界依舊沒有變化，那些濃霧中的碎屑依舊在飄浮著，『蒸發現象』也依舊在持續，似乎蒸騰者根本沒有離開，只是教團生物離開了而已。

不過它們之間還是偶爾有爭執和不少意見分歧什麼的……

很快的……異變就發生了。

在虛空之中，遙遠的『織夢者之地』上，教團生物們聚集在了世界第一巔峰之下。

而琳還沒研究完全的時候，這群教團生物忽然表示……蒸騰者已經答應帶它們離開了。

琳也讓一些微型兵種跟上了那些甩出去的教團生物，看看它們是不是飛出后就沒辦法跟上蒸騰者了。

好像有一m.hetubook.com.com股強大的氣流在周圍迴旋，因此所有的碎屑也在旋轉不斷，它們不停地擊打在教團生物的身上，它們也拚命地抓緊不想放開。

基本的情況就是這樣，它們雖然會幫助同伴，但這樣的結果總是會導致它們被同伴拉著共同飛出去。

這場風暴持續了有……一千多秒，琳發現……它們的旅途的確開始了。

所以它們沒辦法全扒在柱子上，沒扒在柱子上的就扒在山坡上，總而言之就是要在離柱子越近的地方越好，不管是成年還是幼仔都是這麼做，但它們絕不會扒在同伴身上，也不會爬過同伴以此到更高的地方，這點倒是挺有趣的，而且它們好像也不在意一件事情。

它們表示，有一塊龐大的物體掉到了真菌世界的海洋上。

雖然如此，它們還是總是伸出觸手幫助同類。

風暴在它們消失的時候也沒有停下，而是變得更為劇烈了，為www.hetubook.com.com了能夠確保自己能夠消失，教團生物努力地抓住岩壁以防自己被吹跑。

它們的旅程起航之時到來的那一刻，所有的教團生物都爬到了山頂上，爬到了那根柱子上。

風暴在這個世界上可是很罕見的現象，因為琳這是第一次見到，空中所有的碎屑都在……持續地翻湧著。

教團生物……一個接一個地消失了。

它們在這裏製造的唯一一個可以稱得上『精細』的建築物的就是山頂那根圓柱，最初到達的教團生物們非常仔細地把它製造了出來，如今這根圓柱高達六十多米，它聳立在山頂巔峰，雖然它被濃霧環繞，但的確有種世界最高的感覺。

這種奇妙的機制到底是怎麼運行的，琳還在繼續研究著……

最後……它們就在琳的注視之下……全都消失了。

那教團生物都到哪去了呢？

在這個時候，琳接到了來自瑪雅和教長的消息。

琳的間諜孤零零https://www.hetubook.com.com扒在山上，看來雖然教團生物分不出，但蒸騰者分的非常仔細。

它們和蒸騰者溝通的方法很奇妙，琳發現好像不是蒸騰者直接傳送信息給它們，而是讓信息在它們腦中產生。

那就是絨球。

做這些事情還有等待所有同類聚集過了不少的時間，最後總算聚集全了同類，教團生物們便開始了持續的『祈禱』。

至於已經撞到地上的更是一個都沒消失，它們好像都被拋棄了一樣。

接著，越來越多的教團生物支撐不住，不過它們大多數在鬆開的時候立刻得到了同伴的援助，在附近的同伴見狀會立刻伸出觸手將它緊緊抓住。

這些新結構內有蒸騰者給它們的『話語』，這種新結構很快會消失，以至於它們的腦不會變的越來越大，但是結構里的內容已經被它們的記憶記錄下來，所以不會忘掉。

所有的教團生物都不見了，除了那些飛出來的，還有琳的絨球以及琳的間諜。

那和_圖_書根柱子是一根很光滑的柱子，雖然足夠穩固，但沒有什麼能抓握的東西，它們就這麼使用觸手緊緊地扒在上面。

首先出現的是一場風暴。

它們團聚之後沒有表現出任何陌生感，好像所有的教團生物原本就是生活在一起的那般，在經過短暫的打招呼之後，它們便開始共同搭建起了建築物。

琳的絨球飛到了柱子的最頂端上觀察，它們雖然看到了絨球，但是顯得毫不在意……因此，琳就在這裏繼續觀察情況。

然後，就能見到兩個抓在一起的教團生物共同飛了出去，摔在地面上。

在真菌世界受到『侵略』的前一段時間……

而爭執都是些小問題，在共同的大問題上，它們全都達成了共識，那就是要跟隨蒸騰者從這個世界離開。

所有教團生物都來到了這裏，除了被迷石滅絕的那些，曾經鑽進地底分散居住的教團在這一刻再度團聚。

之前那個群落是因為恐懼能量的干擾而剩下很少了，而別的群落都和_圖_書比較飽滿，每個群體都有數萬的教團生物。

「讓我們共同向它證明我們吧！我們是可以一同前往任何世界的！我們是有資格的！」

因為經過琳的仔細研究，琳發現教團生物每次表示溝通成功后，它們的腦中就會長出些新的結構。

因為教團生物的數量挺多的，琳並沒有完全確認，但認為它們的數量應該在二十萬左右。

就像是被傳送中那樣，許許多多的教團生物接連消失在了琳的眼中，不過並不是那些圓柱上的先消失，而是整座山的教團生物都會隨機地消失。

建築只是簡單的岩石建築物，看上去非常簡陋的容身之所，同時，還有許多教團生物則接到了獲取食物的任務，它們在周圍的區域遊盪尋找食物，不同的個體之間配合的相當完美，這讓琳懷疑它們是不是分工型物種。

它們不斷地圍繞著山頂的柱子，在山坡上集體和蒸騰者進行溝通，溝通的內容基本都是那麼幾個，就是表示它們準備好了，可以離開了。