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舉個例子，比如有人在朝會上闖進王宮大殿，捅了坐在國君寶座上的那人一刀，不論他認不認識國君，也必會受誅族之刑。他總不能說自己不認識國君，認為寶座上那人不是國君，看著不順眼就上去捅了一刀，所以就不算行刺國君吧？

眾人抬頭望去，只見一名二十來歲的後生站在門邊靠牆的位置，他是剛才進來的，沒敢上前，躲在了階衛將軍的身後，此時躬身答道：「我叫阿土，是庚良的伴學書童。」

庚良清楚自己的行為會取人性命，清楚這裡是學宮，清楚虎娃坐在學正的位置上，而虎娃也告訴他自己就是學正大人。事情的性質完全可以確定，這就是危國之罪。

侯岡一條條剖析庚良所犯罪行，聽得眾人直冒冷汗。庚良之罪，如果一條條算下來，應該被逐出學宮、挨鞭子、打板子、逐出宗室盡削其爵，與其同黨一併處斬。其實有最後一個處斬就夠了，左右不過是個死，但在學宮中分析其罪，都得說清楚。

不論這兩名學宮第子如何哀求，還是被階衛給架出去了，他們不僅被逐出了學宮，應他們自己當眾的「要求」，還要被送到理正大人那裡去舉報庚良所犯的諸多罪行。西嶺同時也派人去通知了理正署有司官員，那兩人想不去都不行。

按照這一套司法程序，實際上就有了花錢免罪的機會，其過程起初是間接的：先定罪，再判刑，然後人犯請求以勞役代刑，再花錢僱人服相應的勞役。後來為了省事，被判刑的貴族並不是花錢自己僱人服勞役，而是將這筆錢直接交給官府。從某種意義上講，這也成了政府增加財政收入的一種方式。

人們常所謂的不知者不罪，是指一個人的言行，在正常情況下根本無法預見，其可能導致傷害他人或觸犯刑律的後果，這才是無心之舉，其刑或可減免。又比如鬧市縱馬踩傷行人，卻不能以無心自辯，因為誰都清楚鬧市縱馬的後果。

你有疑問自然可說，但你沒有親眼看見剛才究竟發生了何事，只是根據眾人言論以及庚良的品行猜測。我可將詳情轉述，並答你之惑……」

此時有一人主動站了起來，向眾尊長行禮道：「學生棗青，來自望丘城。在我看來，庚良首先既忤逆尊長，又行兇傷人，且欲取尊長性命，大不敬。若是因口角爭執，在別處向他人行兇，所行未遂確可罪減一等，但今日並非如此。

庚良當還眾宣稱，原相室國人不論地位高低、皆為賤民，此亦是裂國謀亂之言，其罪再加一等。如今巴原一統，原五國子民皆為巴國子民，斷不能容此言此行。

但庚良認為，就算自己那樣說了，也沒人能將他怎樣，更別提給他定個謀逆之罪，所以他才敢當眾叫囂。這不是無心，而是對禮法的藐視，甚至是肆無忌憚。比如殺人者有罪，而肆意傷人，卻根本不忌憚自己會被定罪者，其害更甚。

既然阿土已經提到，虎娃本也沒打算隱瞞，直接發送了一道神念。不僅讓在場所有人知曉昨日發生了何事、庚良今日hetubook.com.com為何一見到他就會發怒；也讓阿土如身臨其境般看見了方才的情形，包括庚良的一言一行。他還在神念中做了一番解釋。

今日這個場合，眾學宮弟子的伴學書童本是不出席的。可是阿土聽說庚良獲罪，心中非常焦急，所以在階衛將軍進門時，也悄悄跟進來了。他是庚良的伴學書童，眾人議定庚良之罪，不論說輕說重，卻無一人為庚良辯解，他覺得自己應該說幾句。

可是代替刑罰的勞役，往往期限很長。比如免三年流放，可能要服十年勞役，若換成其他的重罪，弄不好要服上百年勞役，這一輩子也干不完啊。所以還有一種方式，那就是花錢僱人服完相應的勞役。比如當服役百年，那麼花重金雇一百個人干一年也就行了。

阿土是庚良的伴學書童，對他的脾氣很了解，指出庚良確實有罪，但絕無謀逆之心。他在這種情況下還能為庚良辯解，倒也難得，所以虎娃贊了他一句。眾人聽說庚良昨日便冒犯了彭鏗氏大人，皆是一頭霧水，他們可不知道在那寮棚外發生的事。

那位名叫煙起堂的學宮弟子起身行禮，還悄然瞪了海辰一眼，心中暗道：「叫你抖機靈，結果侯岡大人問到我頭上了！」同時開口答道，「行兇傷人，當受斬刑；但行兇未遂，可罪減一等，受杖刑。學生愚鈍，所言亦有未盡之處，也請侯岡大人指教！」

那位叫海辰的學宮弟子起身先行一禮，硬著頭皮答道：「忤逆尊長，大不敬；當受鞭笞，逐出學宮。學生所答尚有未盡之處，還請侯岡大人指教！」

階衛將軍正守在講堂門外，聽見命令趕緊帶了四名階衛進來，欲將海辰與煙起堂帶走。海辰和煙起堂當場變色、後悔不迭，跪地乞求彭鏗氏大人再給他們一次機會，千萬莫要將他們逐出學宮，方才所言未盡，他們不僅要說清楚，更要庚良平日所犯諸多的罪行……

說到這裏，他轉身朝虎娃低首道：「彭鏗氏大人，海辰、煙起堂不配為學宮弟子，我請求將他們即刻驅逐。」

假如是在審案裁決之時，理正大人認為其並無謀逆之心，所以罪減一等，倒也不是不可能，國君甚至有可能將其赦免。但這裡是學宮考教，就必須分析清楚其行為究竟屬於什麼性質，否則就算實際審判中有減罪或加刑，也沒有相應的裁定標準。

有心這麼做的人，先得掂量後果，且時刻受到監督，其圖謀若被發現，也可有人及時舉報並阻止。

眾人皆倒吸了一口冷氣，早就知道彭鏗氏大人厲害，今日算是見識了。今日不僅是在考教眾學宮弟子，也是在考教學宮官員啊。但說彭鏗氏大人的手段有多狠，卻又不好說，因為人家只是坐在那裡，讓眾人論析庚良有何罪，其餘話可一句都沒說。

阿土一指還被定在半空的庚良道：「方才侯岡大人說庚良犯謀逆之罪，我不敢說其無罪，以其言行來看，也確有謀逆之嫌，但僅是嫌疑而已。我是他的伴學書童，深知其人雖囂張妄為，和_圖_書但絕無謀逆叛國之心，反以巴國宗室為傲。

一直沒說話的虎娃突然開口了：「你是何人？」

與平常情況下因口角紛爭暴起傷人，甚至失手殺人不同，在城主大人于城主府中登堂問案時去刺殺城主、在學正大人于學宮中就座理事時去刺殺學正，皆是危國之罪。

這裡是學宮，我們並不是給庚良定罪，只是在辨析他有何罪，當暢所欲言，不能避重就輕，要以諸般事實為依據、作出相應判斷。方才彭鏗氏大人已告訴庚良，那就是他的座位、他就是巴國學正，並反問庚良是否自認能任免國中諸正？

虎娃沒說話，卻看了西嶺一眼。西嶺上前呵斥道：「你二人若真是糊塗，那無非是不配為學宮弟子；但心中明知卻不言，又怎有臉求饒？……眾人皆聽得清楚，今有巴國子民海辰與煙起堂，欲舉報庚良所犯諸多罪行。

危國罪有幾等，哪怕最輕的一等，所對應的刑罰往往都不是只斬一人，而是斬其滿門。滿門並不是全族，古人成年後若自立門戶，滿門就是他自家的那些人，也包括僕從。為什麼刑罰這麼重？就因為罪行的後果嚴重，這也有提前預防的用意。

如果虎娃舉一個虛構的案例，或者古時曾發生的、與眾人無關的例子，海辰與煙起堂或許能說得頭頭是道，但虎娃要他們論的，偏偏就是剛剛發生在眼前的事情，這兩人便起了別的心思，想抖機靈卻抖雜了。

可是斬滿門的刑罰，對某些人卻不適用，最典型的就是宗室子弟。比如國君之子危國，難道還要處罰到國君頭上嗎，所以只斬其本人以及有關的協從者。

他是有樣學樣啊，當場效仿海辰，虎娃聞言卻微微眯起了眼睛。侯岡臉色一沉，鄭重道：「這裡是學宮講堂，並非各城主以及國都理正大人問案裁斷之處。巴原才俊入學宮受教，首要學國中禮法、明辨事理是非。

換而言之，庚良根本就沒想到這種行為與「危國」或「謀逆」有關。而且庚良的脾氣也很「實在」，他說的就是實話，自以為高高在上，藐視與歧視原四國之人，又哪會在意虎娃這個小小的「奴僕」。莫說他有借口殺人，就算沒借口，殺了又能怎樣？

侯岡又轉身朝門外道：「階衛將軍，即刻命人將海辰、煙起堂帶出學宮。送他們去居所收拾隨身之物，日落之前必須離開，已不再為學宮弟子。」

別看只管著十名軍士，但學宮為諸正官署之一，品秩非常高。這個看門的頭頭也享四爵，與城郭兵師相當，在武官中勉強可稱一聲將軍了。但這位將軍所掌握的實權遠無法與城郭兵師相比，更無法與戰場上指揮軍陣的將軍相提並論，平日除了安排屬下軍士輪值看門，最多的事情就是在學宮中拉架勸架了。

假如是侯岡大人說出來，那就不關他的事了。侯岡卻沒有理會海辰的小心思，擺手道：「你且住！……煙起堂，海辰所言有何未盡？」

這位名叫棗青的學宮弟子，回答得非常清晰，而且條理分明。侯岡露出滿意之色，沒ｈeｔubｏoｋ.com.ｃｏｍ有繼續再問下去，而是微微點頭道：「你答得不錯，但所言亦有未盡之處。庚良之罪不僅是忤逆、行兇、危國，最重要的是謀逆。

這時有個弱弱的聲音道：「彭鏗氏大人、侯岡大人、諸位教習尊長、諸位學宮高弟，既然侯岡大人方才說要暢所欲言，我能否說幾句？」

所謂勞役，就是無償的義務勞動，國中平民每年都是要服一段時間的勞役，貴族可免役。很多大型的工程，比如道路、橋樑、水利設施、宮殿建築，都是這麼修建的。以勞役代刑罰，是一種貴族特權，往往也是國君表示仁慈的方式。

庚良是故意殺人，這瞎子都能看出來。在學宮講堂中當眾行兇，罪加一等；行兇的對象是國中學正大人，其罪再加一等。

庚良有何罪、當受何罰，不由爾等裁定，就算為其開脫或想赦免之，也不能由爾等做主，只管明言便是。講堂上論禮法是非，尚不能盡言明辨，那世上還有能說理的地方嗎？海辰、煙起堂，你二人入學宮已近一年，卻學未能有所成，或成未能有所用，這是我的過錯，當彌補！」

眾人在學宮中求學的目的，不就是為了掌握這些嗎？所以侯岡才會指出，庚良不僅危國也是謀逆。

他今日是在學宮之中暴起行兇，行刺國中學正大人，不論是否得手，皆是危國之罪，當斬滿門，且不可赦。但因其出身宗室，不適用斬滿門之刑，只斬其有關黨羽。」

虎娃淡淡道：「准。」

危國之罪，處斬都是最輕的刑罰，按國中禮法當斬滿門，且不赦。

虎娃記事後不久，便邁入初境得以修鍊，感知是越來越敏銳，起初能察覺他人內心中真實的情緒，包括那些隱藏在心中的喜怒哀樂，由此也能分辨對方是不是在撒謊，或者言不由衷有所保留。這種感應神通，也是虎娃能自悟純陽訣的基礎。

學宮考教弟子，讓他們答，他們卻故意不好好答，禮法是非尚不能明辨，結果被逐出了學宮，卻又哭著喊著要舉報庚良所犯諸多罪行。舉報罪行的事情可不歸學宮管啊，再說他們已經不是學宮弟子了，就送到理正大人那裡去吧。

侯岡彷彿知道大家心裏在想什麼，頓了頓又接著說道：「諸位想必認為，這罪名定得太重了，我也認為確實有點重。但是不是為了讓彭鏗氏大人滿意，有意構陷庚良；也不是因為反正庚良得死，覺得將罪名往重了說也無所謂。

庚良有何錯、當受何罰，他倒是都答出了，這位海辰倒也機靈或者說狡猾，他當然清楚庚良之罪遠不僅如此，開罪了彭鏗氏大人想不送命都難，但他不想自己親口說出來。所以他承認所答未盡，又抖了個機靈，向侯岡請教。

謀逆之罪，當誅全族！因其出身宗室，不適用誅族之刑，只斬其本人及同犯，皆不赦。」

貴族如此，平民其實也有機會，在他們被定了罪卻未及受刑、或正在服刑期間，若恰逢國中大赦，便有機會免刑回家。巴國不久前剛剛有一場大赦，就是國祭大典之時，為了慶祝巴原一統、巴國復和*圖*書立，少務將國中服刑的囚犯都放了。

類似的神通手段並非虎娃所獨有，在他所認識的人當中，最擅長此道的應該是命煞，其次就是太乙。

但還有一類罪行，既不可以役代刑、也不可因大赦脫身，被稱為不赦之罪，危國就是其中一種。如果庚良所犯的是危國之罪、應當處斬，那麼就必須斬，除非是國君特赦。

這位棗青說得清楚，方才庚良的舉動，就是想要了彭鏗氏大人的命，甚至無須案犯本人口供，人還擺著姿勢被定在那裡呢，這就是鐵證。

侯岡見沒人願意主動站起來，便隨手點了一人道：「海辰，你來說。」

庚良當眾叫囂，他說誰不能坐便是不能坐，他說誰有罪便是有罪。能任免學正大人者，唯有國君，庚良則有竊位謀逆之言行。

學宮有軍士把守門禁、維持秩序、保護眾官員與學子，並防止有人滋事搗亂。這些軍士稱為階衛，階衛將軍就是其頭目，手下管著十名學宮階衛。

講堂中又是一片直吸冷氣的聲音，很多人心中暗道：「侯岡大人，您這也太狠了吧。庚良得罪了彭鏗氏大人，您為了讓彭鏗氏大人滿意，將庚良往死里整也就罷了，但犯不著定這麼重的罪名吧！這是要傳揚天下、趕盡殺絕嗎？」

若對方修為至大成以上，虎娃就無法窺探其人內心中的私語了，只能簡單地判斷其情緒。若他人擁有特別的寶物，也能將這種感應神通屏蔽，比如少務佩戴的那枚劍符，不僅能守護心神隔絕窺探，更能防止媚惑神通的侵襲。

庚良心裏是怎麼想的，虎娃當然一清二楚。虎娃從小就有一種近乎天賦的神通，就是能直視人心，且不僅僅是人心，這也許與盤瓠有關。盤瓠從小就把自己當成人了，只是不會說話、樣子也很奇怪的人，通過它的神情動作包括叫聲，虎娃就能明白這條狗是什麼意思。

可是彭鏗氏大人為何要讓眾學宮弟子辨析庚良之罪呢？他本人開口就可給庚良定罪，哪怕當場宰了庚良，也沒人敢說一個不字。但別人若指出庚良有何罪，話如果傳出去，恐會得罪庚良之父，說不定還會得罪宗室勢力。

其實在很多情況下，就算判了斬滿門往往也不會真的執行，因為所有的斬刑都要報到理正大人那裡審核，並由國君親自批准。若查實危國之舉與其家人無關，國君為示仁慈，往往會赦免與其罪行無關的家人，或者以較輕的刑罰代替。但若國君不願赦免的話，那就只能真的斬滿門了。

虎娃點頭道：「那好，你說吧。」

這裡是學宮，虎娃坐的就是自己的位置。至於庚良認不認識虎娃，與虎娃又有什麼關係？正常情況下，庚良若懷疑虎娃的身份，應問明虎娃是誰。

其實早先進入講堂的所有學宮弟子，皆有不妥之處。他們見到虎娃都很錯愕，但並沒有人上前詢問或提醒。若他們認為虎娃是學正大人，就應該上前拜見行禮；若他們認為虎娃不是學正大人，就應該提醒虎娃不該坐在那裡。當時卻無人吱聲，直至庚良進門闖禍。

階衛將軍，你派四名和*圖*書階衛將他們送至居所、收拾隨身物件，然後再將他們送到理正大人那裡報案吧。學宮中不需要這種弟子，但他們若在理正大人那裡舉報有功，說不定會受到國君的獎賞。」

不僅是在巴國，在很多地方、在其後很長時間的歷史年代中，貴族犯罪，未必就會受到真正的刑罰。通常情況下是先定其罪名，然後裁定其應受之刑，只要並非不赦之罪，一般可以請求以勞役代替其他刑罰。

侯岡站在案前，目光向在座的眾學宮弟子掃去，所及之處，眾學子皆垂下了眼帘，不敢與之對視。眾人心情極為忐忑，庚良開罪了彭鏗氏大人，肯定是不會有好下場，誰也不敢再替他說什麼好話，唯恐觸動彭鏗氏大人。

更有甚者，庚良很清楚四國宗室亦是鹽兆後人，當年巴原分裂是宗室內亂，如今巴原一統，臣民已無五國之別。庚良更清楚，只有國君才能任免朝中諸正，他說那些話就是謀逆之言。

看虎娃的表情，好像什麼事都沒發生過，學宮考教顯然還要繼續。侯岡又開口道：「庚良有何罪，該怎麼說就怎麼說，誰來？」

若花不起這筆錢怎麼辦？那就沒辦法了，只能本人去受刑。後世有一位史學大家，就因為被判了刑卻交不起這筆錢，結果還是受了宮刑。

這種辯解是無效的，他既不認識國君，又怎知寶座上的人不是國君？假如是真的，其罪更重、其行更可怕。在朝堂上見誰不順眼，都敢上去捅一刀，這種人是多麼喪心病狂？

隨著修為越來越高，這種感應神通越來越清晰，到如今虎娃已有九境三轉修為，甚至能聽到人們內心中的暗語，就像開口說出來一樣。當然了，這等神通也並非無所不能，對方的修為越高、定念越強，就越難以窺探。

虎娃笑了：「不錯，不錯，在此時此地，你還能站出來為他辯解，且所言條理分明，也算難得了。若是城主登堂問案，或理正大人堂審，也應有此辯。

在虎娃面前，庚良基本上就是「透明」的。他當然清楚，庚良把太乙當成了憑藉國工身份佔據城郭名額的學宮弟子，而把他當成了太乙身邊的伴學書童。見他坐在了學正的座位上，庚良便想趁呵斥之機取他性命。

若說其行兇傷人、藐視學宮、忤逆尊長，乃至無心中犯下危國之罪，都是沒有錯的。可說他是有心謀逆，似有不妥。」

若我記得不錯，我們昨日在都城外見過彭鏗氏大人。當時他並不認識您、也冒犯了您，卻自以是您冒犯了他，以其心胸脾性，必會尋仇報復，甚至當場行兇，此乃取死之道。但他絕無謀逆之心，甚至已想好了行兇後的辯解之辭，就是在呵斥一名僕從不要坐在學正大人的座位上，也是為了維護彭鏗氏大人您的威嚴。

庚良忤逆尊長、大不敬，他冒犯的不僅是學宮中的尊長，更冒犯了巴國先祖。須知當年相室之君，亦是鹽兆後人；如今紫沫歸朝，仍是國中享十爵之封君。其人有此言行，還當逐出宗室、削爵為平民，但此刑應由宗室自行裁定，我等在學宮中就不必多議了。」