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王書輝看到這一幕心裏笑了起來。自己在上中學的時候，別的班級就有這種懲罰辦法。不過自己的班主任從來沒這麼做過。因為她覺得那麼做會耽誤學生的學習。

其實說起來，胡二狗從心裏往外不喜歡陳盛文的原因也很簡單。在紀律學習的課程中，因為不好好聽講，在椅子上坐不住。胡二狗被陳盛文罰站，在全班的同學面前丟了臉而已。一尺來高的木檯子就放在黑板邊上，當著全班同學的面，站在那個小木檯子上，實在是太屈辱了。

除此之外，玻璃窗戶，水泥黑板，粉筆板擦，桌椅板凳這些東西，全部都是復興會江北工業區里的相關企業生產的。兩座實驗樓的理化生實驗室里的實驗設備。大部分非主要設備，也都是江北工業區各工廠生產的。

說起來挺搞笑的。土暖氣使用的鍋爐，完全是在鍋駝機實驗性生產的過程中，產生的副產品。屬於歪打正著的東西。

但是，像電學、力學、光學、熱學等物理實驗項目需要的各種設備，根本就不是復興會的江北工業區各工廠可以製造的。實際上，機械加工廠連天平都弄不出來。而化學實驗室需要的各種化學藥劑和試管燒杯等等，也是目前復興會的各工廠都不能生產的。

除了煤氣燈外，王書輝還給學校配備了暖氣。雖然只是那種做工粗糙，原理簡單的每層樓都要設置一個鍋爐房的土暖氣。但是，這也是明朝末年這個歷史時空里，唯一的暖氣供應系統了。

少年軍總人數有三千四百人，來自四十六個基地村的孩子們，在接受了檢驗檢疫后，開始進行為期一個月的軍事訓練。這三千www.hetubook.com.com四百個孩子里，五歲到八歲的總共有一千三百人，八歲到十二歲的總共有七百人，十二歲到十五歲的總共有一千人。

吳血戰沒有隱瞞自己的想法，他回答王書輝道：「學生畢竟不是士兵。他們的年紀又都比較小。對於紀律的認識，沒有硬性手段促進，肯定效果要差一些。不少同志在教務會議上已經提過這個問題了。就是這段時間的軍訓，也遇到了相同的問題。熟悉了情況的小孩兒們，現在也開始頑皮起來了，不是很好管了。說了半天都沒什麼用處。」

「另外你也要對承擔教學任務的同志講一下。不能因為懲戒的原因就耽誤學生的學習。學生，學生，學習是主要任務。無論是思想政治教育、軍事訓練還是文化課，我們都是為了讓學生學知識。這一點一定要強調！」

十棟宿舍樓，五棟教學樓，從建設這些小二樓的材料，到這些宿舍樓和教學樓里的設備，除了很小一部分是王書輝從現代運來的以外，全部都是在本時空里，由復興會江北工業區的各個企業貢獻的。雖然，這些產品的花銷，也是要走教育處的帳的。可是，也不能不說，工業化真的可以把不可能變成可能。

但是，復興會各工廠，也為這次復興學校的建立貢獻了不小的力量。在整整兩個月時間里，鋼鐵廠的相關車間不斷的生產各種鋼管和鑄鐵管道。機械加工廠設立了專門的車間，生產了大量的雙層鐵架床和許多水管、閥門和水龍頭。

可能，這種反感更多的是來自一種嫉妒吧。負責胡二狗這一個班的軍事訓練hetubook.com.com的教官劉世榮和這個班的教導員陳盛文，都是十六七歲的年紀。實際上，他們也就比胡二狗大兩三歲。雖然一絲不苟的軍姿行止，讓他們的身上多了一種軍人的幹練。可是，一兩年來的充分營養的補充，也讓他們看著比同齡人年輕一些。

木材加工廠，也為學校供應了大量的桌椅板凳和規格相同的床板。玻璃廠為學校的窗戶，生產了大量的平板玻璃。印刷廠和造紙廠，為三千四百個學生和上百名教師，準備了相應的課本、教材、習題集和作業本。學生們的鉛筆、蘸水筆，則是由鉛筆廠和機械加工廠的水筆車間生產的。

從工業建設的角度上說，這次共同為復興學校提供相應的產品，很好的考驗了整個復興會工業體系的運轉狀況。這種為「大型」項目提供配套產品的事情，是需要各個工廠之間不斷溝通和協調的。王書輝認為，至少這次的事情，檢驗出了復興會工業體系內部的度量衡標準是完全一致的。

王書輝在參加工作后，有時候也在想，自己的初中老師們實際上都是非常優秀的。他們都是師範學校畢業的專業教師。可是如果沒有他們對學生的鐵腕鎮壓，處於青春期的學生，能不能安下心去學習，還真的是很成問題的。自己要求軍訓教員和班教導員，不準辱罵和體罰學生，是不是有點想當然了呢。

王書輝看了十來個教室，發現不同年齡段的班級，課堂狀況都差不多。課堂紀律普遍不太好。說小話兒和做小動作的學生非常多。看到這種情況，他也產生了些新的想法。他對吳血戰說道：「你說，要求同志們和_圖_書對學生不打不罵，是不是這個要求有些過高了。」

軍訓進行了一半兒，三千四百個青少年，就從訓練營的鐵絲網營地，搬到了新修好的復興學校的校舍。

這樣一來，在胡二狗眼裡，和他年紀差不多的劉世榮和陳盛文，就都有些裝腔作勢。在心裏面，胡二狗並不覺得這兩個和自己年紀差不多的人，有什麼師道尊嚴。胡二狗的這種心理，主要就是一種青春期叛逆的表現。

胡二狗很不喜歡自己的教官和教導員。雖然根本就不了解，也沒見過任何一種，無論是官軍還是土匪的武裝人員。可是，作為一個平民百姓，他對於武裝人員的感應很強烈。下意識的就對他們產生了一種心理上的反感。

王書輝現在正在建設處和教育處的幹部陪同下，視察學校的情況。實際上，王書輝是想到學校看看各班目前的紀律教育情況怎麼樣。實際上，他也是在中午吃飯的時候想起來的。從他自身的經驗出發，在他自己的從小學到高中的學生生涯里，班級的紀律，實際都是靠班主任老師的鐵腕鎮壓實現的。他覺得自己的文明教學思路，可能有點超前了。

建設處和教育處的幹部都比較緊張。他們兩個部門都知道，王書輝對於復興學校的關注，僅次於復興軍和工藝研究局。不過因為復興會目前各個部門的幹部都算是軍隊轉業幹部，復興會這個組織也才建立起不到三年。所以，他們的身上，倒是還沒來得及養成奉迎諂媚的官僚惡習。表現的都比較「蛋定」的同時，也有些拘謹。

王書輝心裏嘆了口氣，想著：「看來體罰還是必不可少的內容啊。自己文明訓練和教學的和_圖_書想法，有些相不符合實際了。」

對於這兩個人，胡二狗覺得劉世榮還好一些。劉世榮給胡二狗的感覺像個比較粗憨的老大哥。而對於自己的教導員陳盛文，他卻覺得這人屬於那種一肚子壞水，心思很多的傢伙。他對總是眯著眼睛，想著什麼事情的陳盛文，感覺特別不好。

雖然復興學校是建在城內的。但是，學校的校舍，除教學樓外，全部都是按照堡壘式修建的。每五棟二層小樓圍成一個五邊形的院子。院子內部是一個小型的操場，供學生們進行體育運動。因為目前的條件限制，王書輝給學生們選定的體育項目，只有美式橄欖球一種。其他的運動項目，其實都是軍事訓練項目。

每十二個學生一個房間。房間里是雙層床鋪，有書桌、椅子和衣箱。每個房間內都洗澡間和衛生間。每層樓有二十個房間，整棟樓有四十個房間，可以容納四百八十個學生。

教育處處長吳血戰也是部隊轉業幹部。他出身老教導營，是王書輝的第一批學生。同時，他也是復興軍第四營的總教導，是復興軍的副總政委之一（復興軍總政委是王書輝）。因為王書輝對學校建設特別的重視，他才把自己的得力助手吳血戰，暫時調到教育處主持工作的。

這也是沒有辦法的。王書輝對於學生的安全，非常的重視。而煤氣燈這個東西，又屬於那種比較不靠譜的東西。

相對於其他幹部而言，吳血戰和王書輝接觸的比較多，經常和王書輝在一起工作，所以他對王書輝的畏懼感沒有其他普通幹部那麼嚴重。看著王書輝一言不發的一個教室一個教室的查看情況，搞的隨行的幹部越來越緊張，hetubook.com.com吳血戰直接問道：「師尊覺得學校的情況怎麼樣？」

事實上，復興會上下對於王書輝對小孩子的這種特別關心，是不太理解的。要知道，在古代社會裡，小孩子恐怕是最不值錢的東西。底層人民對於孩子都是放養狀態。其實就是在解放后，很多當時的母親還對科學育兒的觀點不以為然呢。

五棟教學樓里，每個教室，包括衛生間，都配備了大量的煤氣燈，保證學校的照明。煤氣燈恐怕是整個復興會工業系統里，製造最用心的工業產品了。煤氣燈的製造，從生產到檢驗，都極端的嚴格。

心裏正這麼想著，王書輝就走到了陳盛文的班級。他通過教室門上的玻璃窗往裡面一看，發現了比較有趣的一幕。一個滿臉倔強的半大小子，正背對著黑板，滿臉通紅的站在一個小木頭檯子上，面對著全班五十來個同學。整個課堂鴉雀無聲。

復興會教育處按照王書輝的要求，把年齡相近的學生，進行了打破地域的混合分配。王書輝對五到八歲的孩子特別的關心。除了給這二十六個班級分配了軍事教官和班教導員（班主任）以外，還專門從女兵營調了二十六個女兵，作為這些孩子的生活輔導員。

至於生物學醫學方面需要的顯微鏡和解剖刀等設備，也都是王書輝從現代，通過時空門用小型卡車一趟一趟的拉回來的。

王書輝對身邊的吳血戰說道：「實踐是檢驗真理的唯一標準，這話真的一點兒也沒錯啊。回去我就給教育處發通知，可以按照部隊的訓練懲戒條例，對學生進行懲罰。不過你也要和同志們講清楚。對於學生的體罰和對戰士是一樣的，紅線就是不能有實質性的傷殘。」