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這些天子驕子，順利的話，從童生步步升上來，畢業后一般也就在二十三、四歲，正是大好年華，為國效力之時。

確實，學識的作用，在宣府鎮作用越來越大，不想干苦力，就多學點學識吧。所以很多工人農戶，紛紛在空閑時間，進入成|人|小學內學習，爭取也拿到一張畢業證。

同入大學者，誰比誰差勁？誰不想拿下更好成績，享受更高職務待遇？而且機會只有一次，也逼著他們去努力，不是說上了大學就可以高枕無憂。

到小學高年級后，家裡很多小子也長到十四、五歲，十六歲了，俗話說半大小子吃窮老子，現在等於官府替他們養兒子，每日在學堂吃的還是好的，誰不願意讓兒子去讀書？

這還是生員，也就是秀才，童生自然屬於自生自滅的對象，反觀宣府鎮，不說秀才，童生一樣全部由官府養起來。

大明學教如歷朝一樣，當然分為官學與私學，「學在官府」這是歷朝統治者都重視的，大明也不例外。

秀才連考三次，還考不中舉人，入不了大學者，也才二十三、四歲，還是青春仍盛。

余者增廣生，附生等等，屬於寄學之人，就要自備衣食。

所以東路才能有五所中學，保安州更佔了三所，就是因為該地捐錢太猛了，保安州地方官府，辦的學校也是全鎮最好的。

李邦華皺起眉頭，他對保安州印象並不好，他淡淡道：「如此，宣鎮一地的軍政大權，豈不是被保安籍壟斷？」

二人你一言我一語，也慢慢扭轉了宣府鎮地方冗官冗吏的看法，認為這才是宣鎮地方財政優良的秘訣之一。

不說《儒林外史》中范進是個悲哀，清時年齡最大的舉人，九十八歲才中舉的謝啟祚更是場悲劇，沒有任何意義。

所以李邦華對宣府鎮的官學是非常讚賞的，唯一一點極力讚揚，沒有絲毫抨擊之處。

當然，宣府鎮的做法，對教育的投資太大了，朝廷財政如何應對？

也因為收稅力ｈtｔps://wｗw•ｈｅｔｕbook.ｃoｍ•cｏm度比大明增加多少倍，就算供養比大明余處龐大許多的官吏，一樣閑庭信步，綽綽有餘。

大將軍王斗說的話，越來越受到眾人認可。

許多人擔心的勞力問題也不存在，畢竟學堂逢五、逢十都有放假，一月足有六天的假，平日也可回家幫忙。

而在廣東壕境（澳門）那個地方，還重點標出：「佛郎機人，便為西班牙葡萄牙帝國人氏。」

之間他們還可一邊從吏任職，一邊考試，更加的從容不迫，三次后正好斷了這個心思，專心做自己吏員便是，從科員慢慢往上爬，也是出路。

這不象大明各地，便是進士級別的學子，多由各處家族商行學院資助，他們出來任官后，當然成為了各利益集團的馬前卒，各地黨爭之器皿。

「知識，就是力量，就是財富！」

就朱之馮知道的，某個移民到延慶州的富戶，就曾獲得王斗親手頒布的「大慈善家」獎牌，因為他一口氣向當地教化司捐銀超過一萬兩，當時引起巨大的轟動。

還有童生畢業后，就留在本學堂教書的。

二人此後無話，一路來到該屯堡的學堂前，卻是在南山腳下，不遠處有一條河流經過，岸邊滿是田地。

他嘆息道：「現官學無力，私學為大，士子受各方供養得官，自然要報效東主，更淪為黨爭之器皿。」

……

而按宣府鎮規定，落第童生連考三次，還考不進中學，成不了秀才者，一般只在二十歲左右，青春仍盛，正好去謀一份職務，養活自己與家人。

二人更看到，標明為西班牙葡萄牙帝國的一個紅夷國度，他們占的全世界國土面積，竟比大明大了無數倍，似乎超過了全天下一半的土地，真真是駭人聽聞。

對百姓來說，自然也非常願意，一是讀書，在此時名份非常高，讀書人總是受人尊重。

而且宣府鎮這個地方，等級越高，各類緊俏賺錢行業，才可以優先參与，hｅtｕboｏｋ.ｃｏm.cｏm所以各界捐錢捐物，非常的普遍。

李邦華神情轉為嚴肅：「更恐怖者，便為此地的官學力度！」

又學而優則仕，地方培養出更多的讀書人，是很多人的共同認可，便如保安州，此處捐錢之風最甚，便是州內出來的官將士兵們，每年都會捐出很多錢用在地方教育了。

學堂頗大，匾上掛著「沙河鄉國民小學」的字樣，聽說國民小學這詞，是王斗很早前就定下的，而且各學堂實行的是寄宿制，平日不得歸家，只有逢假才能回去。

朱之馮言自己是來捐款的，這門崗非常高興，不過還是詳細登記了他們身份，二人卻是用隨員的證件冒充，不過外觀體貌比較相似，然後門崗去請校長。

按王斗的話說，這叫「理論與實際相結合！」，李邦華也認為這種做法很好，讓學子多任實務，免得到時四體不勤，五穀不分，搞出一群書獃子。

二不要自己花錢，這點最重要，家中沒有負擔，自然安心讓孩子去就讀，往日只有大老爺家中子弟可以讀書，各人眼熱羡慕，現在自己窮家小戶的也可以出讀書人，誰不情願？

但限於此時財力，便是非常重視教育，然由官方供養的廩膳生，大明規定數額不過府學四十人，州學三十人，縣學二十人，每人月給米六斗為廩食。

李邦華看向朱之馮，皆看到彼此鐵青的臉。

免得留有希望，一直考到八十歲不停。

剛回過頭來，就見眼前鋪著細沙，頗為寬闊的場地上喊殺聲震耳欲聾，一片的劍光閃耀，還夾著銃聲，嚇了二人一跳。

朱之馮搖頭：「沒辦法，誰讓保安州人最有錢，又最大方？」

還有大明的輪廓也標在上面，不過擺在最中間位置，象徵以中國為世界中心。

二人互視一眼，他們看到的，是一副世界大地圖，當然是王斗將後世地圖照般過來，不過地點名稱改一下，亞洲變成神洲，歐洲變成柱洲、還有許多地方等等，與後世面目全和_圖_書非。

李邦華也是點頭，他說道：「周禮有言，周朝五家為比，五比為閭，四閭為族，五族為黨，五黨為州，五州為鄉，各設比長、閭胥、族師、州長、鄉大夫以治之。歷來自上而下者，所治皆不過五人，國朝以一官數吏，便要治理州縣地方百姓數萬戶，確實過於粗疏，不得不依靠士紳，此為大明財政敗壞之由。反觀永寧侯做事，地方周詳細密，無以加矣，頗有上古之風。」

三還有一點，是許多人內心沒有說出來的潛語。

不過看著地圖，朱之馮與李邦華心中皆湧起驚濤駭浪，大明的地盤才這麼一點點？

聽了朱之馮的話，李邦華內心也不知什麼滋味，此些兒輩，在大明各地抗稅逃稅，到了宣府鎮，卻如此的慷慨大方。

歷來破落秀才，也儘是民間造反的文人主力，洪秀全便是一個。

校長頗為健談，請二人到明倫堂議事，一進大門，就見前方不遠，立著一塊照壁大牆碑，上書「忠誠、榮譽、奉獻、責任」幾個大字，落款是王斗。

頓了頓，他目光深邃：「天下如此之大，我靖邊軍征戰，任重道遠。」

看寒冷天氣中，他們個個神情一絲不苟，小臉蛋上一副認真的神色，李邦華與朱之馮暗暗點頭。

大門邊有門崗，一個傷殘軍人打扮樣子，腰間還掛著一把手銃，見二人過來，攔住他們，詢問來意。

身為左都御史，此事李邦華早已瞭然於心，便是現在讓他選擇，是家族還是國家，他都要思想激烈鬥爭一番，何談他人？

西洋傳教士入大明時，不是沒有獻過世界全局圖，然沒有王斗畫的這麼直觀明白，更活靈活現的展現全世界的整體面貌布局。

他道：「國朝之科舉制，若想中舉及第，士子非得數十年之功不可，如此家人辛辛苦苦供養，家族含辛茹苦培養，歷盡艱辛，方得為官，自然是感激自己家人家族，朝廷慾念及報效？只是笑話！」

而且便是童生，宣府鎮一樣機會多多，不說各和*圖*書路的民間技校，官方在每路也設了專職技校，盡可入校學習一技之長。

很快校長哈哈大笑過來，走路虎虎生風，卻是靖邊軍一退伍軍人，宣鎮大興教育，對師資力量需求旺盛，作為高學識的兵種，很多靖邊軍人退伍后，也進入文職體系內。

「此為天下九洲圖？」

現在宣府鎮各處，不論官方民間，還在大力興辦「成|人|小學」，拿到小學畢業證的童生們，紛紛被請去當先生，十幾歲的人，教一大幫幾十歲的成年人。

或許他們以前在大明余處是抗稅漏稅的先鋒，到了宣府鎮后，反成為人人稱頌的大善人。

依他說的，宣府鎮戶籍分為幾等，一般想拿到綠本者，除了屯堡外，可能要一、兩年時間。但若捐一大筆錢給教化司、收容所、孤兒營等等，不但可獲得稱號，這戶籍上面，也可以往上提一提。

看兩個陌生人進來，不少孩童好奇的看二人一眼，然後「一、二、一」又走去了。

此時款款而談，盡顯一鎮巡撫風采。

最後能考入大學者，更無不是品學兼優，意志堅定之士。他們能畢業的，拿到畢業證書便是進士，算優秀學員，直接授騎尉勛階、或享受正科級待遇。

他說道：「且讀書昂貴，花費甚大，數十年下來，往往殷實之家傾家蕩產，如此為官后第一要務，自然是將往日所耗撈回來，指望他們報效朝廷，痴人說夢罷了。」

李邦華有些激動的對朱之馮道：「此為我大明科考未來改制之方向！」

不過他說東路余處，還有宣府鎮各路，也意識到這種情況，奮起直追。很多移民到懷來城，延慶州的富戶財主，為了讓子弟在宣府鎮謀得一席之地，一改往日一毛不拔的作風，也踴躍捐錢捐物起來。

二人繼續進入，剛轉過照壁，就聽「一、二、一」的聲音傳來，然後二人看到數十個身著紅色勁裝小棉襖，未束髮的大小孩童排著整齊的隊列，喊著號子，很嚴整的踏步而來。

能做到一鎮巡撫的，皆非和_圖_書等閑之輩，前些時候朱之馮被憤怒蒙蔽了心神，然冷靜下來，也能客觀分析宣府鎮的成功之處。

不能畢業者，也沒有再復考的機會，直接就是一張結業證書，仍然算舉人身份。他們將以普通學員之身任甲長等務，享受上士勛階或副科級待遇。

校長笑了笑道：「二位客人呆了吧，趙某第一次看到此圖，一樣驚呆。」

朱之馮與李邦華不約而同注視過去，心中所思所想各不相同，二人還看到大字下方，似乎是一副大地圖。

朱之馮知道此人，這個叫馬西貝的傢伙，自稱馬大善人，其實未移民前在昌平是出名的鐵公雞，最擅囤積居奇，更幾次煽動罷市，讓當地官府收取商稅的舉動化為烏有。

這也避免他們由怨生恨，考三年剛剛好，連考三十年，很多秀才皆會產生強烈的報復社會念頭，便如牛金星等人。

畢竟讀書花費大太了，尋常之家，更不要想培養出一個讀書人，現在這部負擔全部由官府填上，學子可以安心讀書，也更就願意報效官府。

現在如此樂善好施起來，成為正牌的馬大善人，讓人大跌眼鏡。

李邦華沉聲道：「為何諸學子飽讀聖賢書，出仕任官后卻淪為國之蟲害？便是寒窗不易！」

對落考童生考秀才，落考秀才考舉人，還各只有三次機會，他也頗為讚賞，避免學子將一生的光陰就這樣消耗，害人又害己。

這還有吃人的嘴軟，拿人的手短心理在內，受官府供養，不報恩，就是不忠不義。

朱之馮久在宣府鎮，當然知道，他說道：「李公有所不知，此處除了官府的投入，其實民間捐贈力量也不小。依下官估計，或許快要達到辦學金額的一半！」

每逢農忙，學堂還會組織活動，叫什麼「勤工儉學」，經常到農田，廠坊等地去參觀或是幫忙。

對這種年限限制，李邦華讚不絕口，他更認為宣府鎮官學網羅了一切精英。民間一些私學，只能籠絡童生級別的學子，對官府形不成威脅，反而成為補充。