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「這是肯定的。」

「什麼所以？」

辦公室內一時歡聲笑語。

還教訓。

「這個……」

「哪裡的話。莫白先生，中午與您探討之後我們深感您在教育這一塊有著很深的研究，同時，我們回去也無比認真的仔細的對我們的晨讀教材進行了檢查。確實如莫白先生您說的，的確存在很多小學生們無法理解的問題。」

「這麼來看，莫白可能會死得很慘。」

莫白有些驚訝。

「他的那個小蝌蚪找媽媽我讀過，寫得很不錯。」

「有這麼厲害嗎？」

「那現在怎麼辦，各位教授，你們之前可是說了狠話，要教訓教訓他呢。」

幾位專家無比的頭痛。

「李總，剛才我們與莫白的掐架你也看到了。這個莫白自視甚高，不僅認為我們的排版有問題，同時還認識我們的文章也有問題。我們在網上與他爭沒有必要，這也無法解決我們的問題。所以，我們就想到了一招以退為進的辦法。」

是呀。

「可是……」

「古人云，吾日三省吾身嘛，這是應該的。」

「莫白先生，您的擔心是多餘的。您雖然沒有第一手的經驗，但整個華國哪個不知道您的才華。再加上我們可是看過您寫的文章，《誰是最愛可的人》就不說了，就是那一篇《小蝌蚪找媽媽》亦是神來之筆，堪稱經和-圖-書典。像您這樣有大才的人，不為教育事業做一點貢獻，那怎麼行呢？」

「我看要不這樣吧，以我對莫白的了解，他是個財迷。不管是大錢小錢，只要是錢，他都喜歡。李總，你們興陽出版社不防拿出個5000萬……」

「早說嘛，好，我答應你了。」

「看來聶教授還蠻會反思的嘛。」

「李總，重印對於你們可能不現實，但重新發回去估計也不行。那個莫白說他會一直跟蹤這件事，本來這件事我們就理虧，再發回去，恐怕會引起更多的麻煩。」

這一說，幾位教授也是一下子愣了。

「我去……」

「好，很好，那你們說說，這個教材該怎麼辦，是重印還是等些時候發回去？」

腦海中一轉，莫白便基本上明白了過來。

「喂，哪位？」

「哪裡，哪裡，沒辦法，我們也是被逼的。」

「什麼以退為進？」

「您好，您好，我姓聶，華西大學教授，我們之前打過交道的。」

「我是說，聶教授您說了這麼多，意思是什麼呢？」

「不不不，李總，他真是，他之前曾經寫過不少教育類的文章，引起了很大的凡響。您看當時媒體對於莫白的報導。」

「呵呵，莫白先生見笑了，什麼掐架，只是探討而已。」

「咦，幾位教授，這和圖書個辦法好。一旦他編出來的教材有問題，或者他沒能力編……那我們就有得借口了。」

「李總，你也別急，我們也沒有說不管吧。」

幾人一下子舒展了眉頭。

「你們的意思是……哈哈哈，幾位教授，你們是不是太壞了。」

「李總，你還擔心什麼？」

「不不不，李總，其實還是有辦法的。」

雖然他們都心裏不服，但這會兒他們卻是知道，再與莫白爭論恐怕要惹眾怒了。

「這個……」

「真的？」

事有反常必有妖，這一定是個大坑。

幾位教育專家面面相覷。

「當然是真的。」

「我去，這傢伙還真混進了我們教育圈呀。」

「噢，原來是聶教授呀，早說與我掐過架不就完了嗎？」

「對，不管是他編出來的教材有問題還是他有沒有能力編。到時候我們都能以此為由，讓他閉嘴。」

幾位教授相互看了一眼，都是點頭。

「這傢伙也是人才呀，哪裡都能插一杠子。」

想用編寫教材來坑哥，嘿嘿，你們還太嫩了。

「噢，是這樣。您也知道小學晨讀教材十分之緊要，之前因為校對的問題我們已經將教材收回去了。如果一段時間還不重新印刷發回到學子們的手中，這可是非常影響學子們的學習的。不過，考慮到莫白先生您對我們晨讀教材的評和_圖_書價，我們認為，如果單單隻是重新印刷再發回到孩子們的手中，這恐怕並沒有太大的意義。所以我們就想，聘請莫白先生您擔任小學晨讀教材的總編，由您親自把關編寫，您看如何？」

辦公室內眾人商定，當天便由「聶華遠」給莫白去了一個電話。

「這可不行，有這5000萬，我還不如重新印刷來得簡單，要這麼想盡辦法的坑他嗎？」

「李總，情況出了一點變化，那個莫白其實也是個教育專家。」

「對了，幾位教授，我還是有一些擔心。」

「之前我們幾個討論了一下，那個莫白既然這麼說，那我們就將他請來當晨讀教材的總編。他不是說自己很厲害嗎，行，我們將所有的一切都交給他。我倒要看看，他是真這麼厲害，還是一直在那裡吹牛。」

「莫白也是教育專家，你在逗我？」

「不好意思，不認識。」

「不僅如此。教材編寫本來就是一件吃力不討好的事，編得好倒沒什麼，大家最多誇你一句，若是編得不好，那你就罪過大了。我相信，以莫白這個不是教育行業的人進入到教材編寫這一塊，鐵定會出大問題。各位，這可事關小學教育，一旦教材出了問題，任他再大的名氣，我們都可以將他拉下水。」

人家偌大的身份在那裡，他們能教訓的來m.hetubook.com.com嗎？

「不過，還有個問題。」

「李總，您還有什麼問題？」

「哈哈哈，看來姜還是老的辣呀，幾位教授，來，坐。」

「幾位專家，你們這就停了？」

「所以呢？」

「莫白先生，興陽出版社總經理還說了。一旦您編寫結束，他們立即拿出5000萬人民幣作為您編寫教材的獎勵。」

「別誤會，我只是擔心如果莫白不答應出任晨讀教材的編寫怎麼辦？」

見人家下了血本，莫白再不答應，豈不是太不給面子了。

「呃，莫白先生，今天中午我們在微博還探討論過小學教育呢。」

「您好，是莫白先生嗎？」

「別這個那個，晨讀教材的事情沒有完。教材是你們編的，項目也是你們找的，出了問題你們拍拍屁股走人，這樣不好吧。」

「這個，不太好吧。」

「那按教授你的意思，這些教材就堆到倉庫當垃圾了？」

「沒辦法，這傢伙有的時候雖然逗逼，但有的時候確實有幾分才華。」

看著當時媒體對於莫白《誰是最可愛的人》的報導，興陽出版社總經理目瞪口呆。

「呵呵，李總，這您就放心了。那個莫白雖然是有一些才華，但他的才華更多的體現在作文章上。比如，他可以寫出《誰是最可愛的人》這樣的經典文章。可是，編寫教材與會不會寫文章m.hetubook.com.com沒有太多的聯繫。小學晨讀教材的編寫可不是讓你在裏面寫文章的，在編寫的同時，我們不但要讓小學生明白道理，同時還得讓他們在晨讀的同時認識更多的生僻字，培養他們的學習能力。」

「李總，這5000萬隻是噱頭，到時候你給還是不給，還不是你們一句話的事情。」

他沒想到，這個聶華遠竟然會聘請他擔任小學晨讀教材的總編。

「聶教授，我雖說是大教育家，但在編寫小學教材方面沒有太多的經驗。你們請我擔當總編，有點不符合規矩吧。」

剛才想了這麼多，若是莫白來個不答應，那完全歇菜。

「好，探討，探討，聶教授找我有何貴幹，這是中午沒有探討完，想電話再來一場探討呀？」

「你們不是說那個莫白有些才華，萬一他真編出了一部讓人叫好的晨讀教材，那可怎麼辦？」

「更不錯的是《誰是最可愛的人》，這篇文章教育部都很重視，聽說要寫入中學語文課本呢。」

「華遠教授說的是，莫白雖然自稱教育家，但說實在的，他並不是真正的了解我們教育這一塊。我們教育這一塊可不是比誰的文章好，我們的教育最為注重的是教育二字。如何深入淺出的教育學子，這是一門高深的學問。」

再加上，像這種編寫教材這麼裝逼的大事，莫白早就想試一試呢。