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「太尉！你是不是看不起我們進士？」熊裳的聲音裏面怒氣更重。

「對。」趙嘉仁回答的非常乾脆。高考已經是新中國人民生活中的一部分，趙嘉仁認為科舉存在無疑是天經地義的事情。而且沒有高考的話，新式學校的存在意義就大打折扣，沒有高考的話哪裡有那麼多政府公務員的來源。

所以趙太尉的思路就轉到了江西當地的土改問題上。江西多山，平原地區集中在鄱陽湖周邊。若能夠趁機一舉解決土地問題，江西局面就可以大定。到底應該讓誰來負責此事，趙太尉第一個念頭就是讓江西本地的文天祥來辦。然而趙嘉仁很快就否決了自己的想法，從哪個角度來看，這麼做都不合適。

鴿子清晨帶著收復南昌的消息出發，趙太尉當天下午就看到了消息。收復南昌的戰鬥如此順利，趙太尉並沒有特別奇怪。

如果事情按照熊裳的建議發展，那麼第一件事就是對大票『不堅定份子』的一次赦ｍ.ｈｅtｕboｏｋ.ｃoｍ•cｏm免。也許趙嘉仁可以得到某種程度的『讚許』，但是與掌握權力相比，趙嘉仁覺得這種讚許大大有害。

就在趙太尉考慮此事之時，侍從進來稟報，「太尉，熊裳求見。」

科舉三年一次，每次進士就是那麼百十號人。除非特別有信心的人，或者是特別偏執之輩，正常人都會選擇制科考試而不是科舉考試。謀生對絕大多數人來講並不輕鬆。

「哦？」趙嘉仁應了一句。

趙嘉仁現在能大權在握，靠的不僅是他手裡的財力與軍力。只靠這個的話，趙嘉仁就是一個五代的大軍頭而已。大唐時代開始，各種弒君殺兄，甚至是殺父奪位，在五代就變成了『天子兵強馬壯者當為之，寧有種耶！』

趙嘉仁眼睛一亮，他發現熊裳點出了他以前有感覺卻沒能抓住要害的思維盲區。趙嘉仁自己雖然是進士，但是進士只是他試圖謀求權力的手段。趙嘉仁對於進士本身並hｔｔps://ｍ.ｈｅtｕｂｏoｋ•com.ｃoｍ沒有特別的敬意。如熊裳所講，趙嘉仁的確看不起進士。

趙嘉仁並不想激化矛盾，更不想挑起對立。他笑道：「制科考試主要是取吏，和科舉本就不是一回事。」

雖然皺了眉頭，趙嘉仁最後還是讓熊裳進來。一見面，熊裳立刻說道：「太尉，難倒你真的要年年開制科么？」

熊裳見趙嘉仁如此堅定，他臉色慘淡的告辭。看著熊裳的背影，趙嘉仁本來想心有所感，然而他卻突然想到了另外一件事。如果熊裳是某種代表人物的話，他對於制科考試的看法與趙嘉仁的安排之間貌似有很大的差別。對這個時代而言，趙嘉仁覺得也許熊裳的看法更有普遍性。

忍住把熊裳叫回來的衝動，趙嘉仁低下頭看向桌上的公文。再次看著江西戰局的飛鴿傳書，趙嘉仁覺得江西土改的人選需要更加認真才行。舊時代的反攻倒算可比趙嘉仁想的要更早。

聽了趙嘉仁的大實話，熊ｗｗｗ.hｅtｕｂｏｏｋ•ｃom•ｃｏm裳慨然說道：「太尉若是擔心這些，我有一計可讓太尉安心。」

聽到這話，趙嘉仁差點被自己的口水給嗆到。喘勻了氣，趙嘉仁心中也挺有波動。大宋進士們為了能夠跟上形勢，他們的反應還真的不得了呢。熊裳的圖謀其實很簡單，他就是想反攻倒算，希望朝堂上能夠再次充斥那些進士。

進士們在要求別人的時候很能說會道，熊裳的話讓趙嘉仁覺得『這很大宋』。他笑道：「君君臣臣父父子子，我在左丞相的位置上，當然要心懷坦蕩。不過諸位進士公們又該如何呢？蒙古尚在，滅國危機還沒過去，難倒進士公們就要反攻倒算不成？」

「熊裳說，他來談制科之事。」侍從答道。

既然熊裳如此率直，趙嘉仁也覺得應該有對等的尊重，他答道：「那些人不可能再次為官。」

見趙嘉仁如此推諉，熊裳更怒。他說道：「太尉，科舉是萬里挑一。哪怕制科是百里挑一，按照太尉的劣幣驅逐良幣之說和_圖_書，十年不到，科舉就沒人會去考啦。」

當年奧斯曼土耳其攻破君士坦丁堡，據說也是有個小門沒關，讓奧斯曼大軍終於找到了突破口。然而歸根結底，還是東羅馬人已經到了油枯燈滅的時候。就如明教的造反本來就不可能成功一樣。造反的三萬明教若是都在城內，他們會因為缺糧而被餓死。如果他們不守城，南昌就會被很輕鬆的攻破。

噗哧，趙嘉仁忍不住被『劣幣驅逐良幣』給逗樂了。必須得說，熊裳對於這個理論的應用還挺準確。說明進士們的確是當時智力以及水平比較高的一部分人。

熊裳見趙嘉仁態度堅定，他情緒飽滿地問道：「若是太尉如此做，那置科舉於何處？」

現在趙太尉能夠有如此權勢，是因為他淘汰掉了大宋的大部分進士官員。而且淘汰他們的理由也非常冠冕堂皇。大宋養士三百年，到了關鍵時刻這幫士人們並沒有誓死效忠。既然士人靠不住，那麼身為趙家人同時挽救大宋趙嘉仁自然就應該掌握和*圖*書大權。

見到趙嘉仁的表情，熊裳穩定了一下情緒才繼續說道：「太尉。臨安投降之時，進士們的確沒奮戰到底。太尉能大展拳腳靠的也不是進士，而是那些地方上的人員。所以太尉對進士心有不滿，我覺得不稀奇。可太尉此時已經掌權，便當心懷天下，有容人之量。若是只記得進士不中用的地方，那太尉不妨就直接廢了進士科，這還顯得太尉心懷坦蕩。」

趙嘉仁一愣，他和熊裳並不熟，更沒有公務安排。所以趙嘉仁問道：「他來何事？」

哦！趙嘉仁對熊裳的評價立刻因為這句話而提高了一點。高考當然有非常多的建設性作用，高考同樣有摧毀的作用。想淘汰科舉的辦法不是禁止科舉，而是讓人民自己放棄科舉。高考是個系統，獲得相應的學歷證明之後，可以考公務員，可以進國營企業，可以當教師。有這麼多吃財政飯的機會。

「太尉可下令，若是那些被罷官的進士想重新起複，就先考上制科。」熊裳大聲說出了他的想法。