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崇禎:朕就是盛世之君

作者:仗劍至天涯
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第二卷 撥亂反正 第二百七十九章 官辦學堂(2)

第二卷 撥亂反正

第二百七十九章 官辦學堂(2)

那絕對是文盲遍地走。
具備一定學習能力的人才,所考慮問題的角度,跟只會埋頭苦幹的工匠,那是完全不一樣的。
這不是一條好走的路,希望卿家能多為朕分憂,叫這些明確的新學科,真正的發展起來,在大明落地生根。
再者言就算不收取任何費用,想要吸引這些群體的適齡子弟,到直隸各處開設的諸學堂進修,就必須要叫他們見到好處。
「卿家,如果說在三年以後,你能實現這一目標,並能培養出一批人才,那朕必授予京師大學堂,比肩國子監的身份。」
進修教育,對於底層百姓來講,是很奢侈的事情。
畢竟大明的讀書人群體,十年寒窗苦讀,進修聖賢,學八股文,就是為了科舉,以求魚躍龍門,邁進大明的仕途。
其五,命這些學堂主事,在各縣招募科舉無望的儒生,分擔非學科的課業,比如啟蒙、識文斷字這些差事。
其一,先以保定、天津、廣平和*圖*書、真定、大名幾地為主,畢竟這裏安置的破產群體最多,在各縣籌建起一批初階學堂。
李之藻當即拱手道。
京師大學堂發展所需的糧餉,倘若存在不足的話,由內帑進行兜底,不過朕只給卿家三年,必須要在北直隸各府州縣,籌建起體系完善的各級學堂。」
要形成逐級遞增的晉陞體系,這才是根本所在。
「不要動不動就說死。」
崇禎皇帝眉頭微皺,李之藻所說的這些,都是很現實的事情,大明可不比後世,沒有普及基礎教育。
對天子所講的這些,李之藻先前還真沒想過,如果這些構想能逐一的落實,那隨著時間的推移,以京師大學堂為首,所籌建的各級學堂規模,就可以逐步發展起來。
叫他們掏銀子,供養子嗣進修,遠沒有待在身邊,幫襯著減輕些壓力好。
直隸所轄府州縣眾多,特別是諸縣,不說開設的這批學堂,需要多少教員,僅僅是和圖書支出的糧餉,就是一筆不小的數額。
崇禎皇帝沉思許久,皺眉道:「朕想到一些思路,卿家先聽一聽,到時卿家再酌情完善和增補。
況且這些破產群體,先前從沒接觸過聖賢之道,只怕他們的心裏多有抵觸,叫他們的子嗣在身邊,幫襯著……」
崇禎皇帝神情嚴肅,看向李之藻說道:「十年樹木、百年樹人,想要讓這些開設的新學科,能在大明讓更多的人接受,首先要做的事情,就是擴大規模,形成真正的影響力。
畢竟招募那些破產群體的子嗣,想讓他們繳納銀子進修,是很不現實的事情。
其四,安排京師大學堂的讀書人,其中表現欠佳的那部分,去各縣出任學堂主事,凡是能堅持三年者,通過每年一次的考評,有機會擢縣學教諭、訓導,表現優異者,可擢府學教諭、訓導等。
為激勵和刺|激李之藻,崇禎皇帝微笑著說道:「等到了那個時候,卿家之名,和-圖-書必將傳遍我大明上下。
各領域的人才,都是朕所急缺的,在各地的學堂發展期間,如果遇到好的苗子,就招收進京師大學堂。
讀書,不是誰都能去觸碰的。
崇禎皇帝擺手道:「要確保自身的健康,畢竟以後的京師大學堂,還需要卿家一步步發展壯大起來。」
這無疑是顛覆大明傳統教育。
李之藻強壓激動,拱手作揖道:「請陛下放心,臣縱使是死,也要辦成此事。」
其六,京師大學堂加快招生效率,每年考評不合格者,就安排到各縣學堂之中,以此來逐步增擴各府州縣的學堂。
唯有這樣,才能做出改變。
生產和發展,是相輔相成的,這其中還牽扯到管理。
「臣遵旨!」
其二,在賑災行署的協助下,將各縣募集的適齡子弟,各縣治下有皇莊的,暫安排進皇莊學堂一起進修,治下沒有皇莊的,則在縣城擇地籌建學堂。
流水線手工作業下,任何一www.hetubook.com•com處崗位,只要乾的時間久了,都能精通該崗位的工藝,但是具備思考的人才,卻很少。
李之藻:「……」
李之藻再拜道。
學了后,以後能謀取生路。
其七,和川海總會、匯通票號,皇明海貿總會簽訂契約,每年會向他們定向輸送一批所需的人才,達到一定的數額,上述這些機構要給京師大學堂一筆銀子,畢竟這也算幫他們增補隊伍。」
這還不是一鎚子買賣,需要年年都要支出。
倘若脫離這一核心,那大明的很多事情,都不可能以高效的效率前行。
管飯是必須的。
李之藻皺眉說道:「陛下,倘若是這般的話,僅靠賑災行署的協助,只怕也未必能將此事辦好。
別的不說,單單是籌建規模化工坊,目不識丁的工匠,就算是再怎樣厲害,也沒有粗懂該領域的人才,要來的更實際些。
難道卿家的心裏,不想讓京師大學堂籌建的教育體系,逐步發展到大明治下,好開闢m.hetubook.com.com大明的新教育勢頭嗎?」
不然按照這些人的想法,學不學都那回事,還不如老實待在身邊,幫著家裡減輕些負擔的好。
想徹改大明現有教育體系,徹改大明科舉體系,就必須有足夠的實力和底蘊才行,不然廢除掉舊有的體系,卻沒有新體系出現,只會叫大明越來越亂,這不是崇禎皇帝所想要看到的。
大明如果想要開民智,必然是一條滿是艱難險阻的路。
「當前京師大學堂的底子,還是非常薄弱的,所以要沉下心來,好好的夯築根基。」
再窮不能窮教育,此時的崇禎皇帝,心裏算明白這句話的含義了,大明想要發展起來,想要撥亂反正,就必須有豐富的人才隊伍支撐。
「這些棘手的問題,的確要逐一解決才行。」
「臣遵旨。」
其三,凡是進學堂進修的子弟,包管一日三餐,除此之外,等他們以後學有所成,學堂會安排他們謀生,其中表現優異者,每年發放獎學金,他們的出路會更寬廣。
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