第一百一十九章 昏昏欲睡
還有就是一些簡單的槍械理論，他講課風格不錯，計若聽得津津有味。
這個答案，明明是科學老師早上才說過的啊！
一節課兩個小時，曲菲越聽越覺得無聊，昏昏欲睡。
科學老師很是欣慰。
那學生都快尬死了。
她早上學的很認真，筆記做的滿滿的，收穫不小。
科學老師忽然笑了笑，道：「那說到這裏，有些同學可能就想問了，說老師，既然熱武器的作用那麼大，為什麼先前的課本還要那樣編？那不是騙人嗎？有沒有同學知道教育司為什麼這麼干？」
他遲疑著回答道：「是不是因為，氣脈對人體的增幅是全方位的？氣脈是我們人類溝通天地靈氣的鑰匙，是超凡的初始，能夠讓我們人類突破極限，跑得更快，力氣更大，跳的更高，也更加持久……單獨鑰匙的作用可能並不是很大，但我們人類卻能以此讓各種武學發揮出更強的作用，從而擁有強大的單兵作戰能力……這樣一來，在熟練掌握各種熱武器的使用方式和圖書之後，也能降低與妖魔戰鬥之時的死亡率……」
連語氣都沒有變過！
計若愣了一下，輕笑道：「怎麼可能啊，我只是個普通的學生啊。」
但現在……
同樣的問題問了第二遍，他們沒有新奇的感覺了，只覺得很是怪異。
曲菲抿抿嘴唇，猶豫道：「總感覺，老師是特地重新講給某個人聽的……」
「當然，老師我說這些，也不是讓同學們放棄武道，專修熱武器。武道還是很重要的，氣血之力能夠對妖魔進行有效殺傷，而熱武器殺傷力雖然也不小，但其彈藥無法附加氣血之力……總體而言，武道與科技各有利弊，但不管是什麼手段，只要能有效殺傷妖魔，護我大夏安康，就是好手段。妖魔們背靠無數秘境，數量之龐大，難以想象，而我們人類只有一個大夏，一旦全面開戰，每一個人類都要面對數百甚至上千頭妖魔……」
科學老師鼓勵道：「別怕，交流也是學習，答錯了也沒關係。」
羅茜縮在和圖書計若懷裡瑟瑟發抖——科學老師每介紹到一件熱武器，便會用實際事件舉例，甚至還有視頻為證。
想了想，計若說道：「老師可能只是單純的想講吧，今天才剛開學，第一天上課，好多同學估計都還在猶豫該怎麼選課，所以老師今天才會不講新課的吧。」
什麼普通學生能讓大一的武道向教材看起來像是特地為自己新編的？
每一個視頻之中，都有許多妖魔死去，被那些猙獰的怪異鋼鐵武器打成肉醬，死狀極為凄慘。
重新問了一遍……
……
曲菲幾乎都能猜到老師下一句話要說什麼了，自然會感覺無聊。
「講過？」計若聞言有些開心：「那我就不用擔心跟不上進度了啊。」
……
……
科學老師侃侃而談，這節課講的主要是一些熱武器殺傷妖魔的具體案例，有正面的也有反面的。
還是那位學生。
後來等老師揭曉答案的時候，所有人都覺得有趣，覺得老師講的真好。
若是梁世賢在這裏，怕是會和-圖-書對計若說自己只是個普通學生的說法嗤之以鼻。
「……核武或者是一些其他的大殺傷性武器，也確實曾經製造出幾個全新的妖魔種族。但那些新種族大多有著各種各樣的缺陷，而且，能夠在核爆之中存活並進化的妖魔，數量甚至不到被核爆滅殺的妖魔數量的萬分之一。所以說，科技武器還是有用的，而且，有大用。」
老師講的再好，也是早上已經講過一遍的內容了。
「有道理。」
「正是如此！」
「也是……」曲菲也覺得自己有些想太多了，疑惑道：「但老師是特地講給誰聽的呢？」
然後被選中的那個班，就會提前準備，將要上的內容提前「演練」一遍。
「這位同學，你說。」
計若深以為然的點頭，道：「如果這些內容早上真的已經講過一遍的話，那確實是有這個可能。」
一個學生猶豫片刻，舉起了手。
她想了想，下意識地問道：「計若，你說會不會是專門講給你聽的？」
有時候，甚至連誰ｈｔtps://ｍ•hｅｔｕbook.ｃom•cｏｍ站起來回答問題，都是事先安排好的。
她轉頭四顧，類似的情況她也經歷過，以前在高中或者初中的時候，要是有領導來視察，學校方面會提前通知某個班，說領導要去班上聽課。
這一頭白髮太顯眼了，她下意識的就懷疑計若。
曲菲看了一圈，也沒見到哪裡有疑似領導的人在旁聽：「但是，領導在哪裡呢？」
如果說這節課與早上那節課有什麼明顯的不同的話，曲菲第一個想法就是計若。
她帶入了一下，怕的不行。
他當然不認為科學老師是特地重新講一遍給自己聽的，自己是狀元沒錯，但教育司也明明白白的跟自己說過了，第一武校不會對所謂的狀元有什麼優待。
一旁的曲菲則感覺有些無聊。
「這些內容，早上講過的啊……」
那學生心中吐槽，小心翼翼的回答道：「是因為……氣脈的貫通需要一瞬間心意的高度統一，過度藉助外力，或者說槍械的力量的話，容易增加心意統一的難度？」
她已經選了這門課，
httｐs://ｗｗw.hetuｂｏｏk.cｏm.cｏm不能中途離開，不然會被扣學分。曲菲越聽越茫然。
學生們麻了。
「完全正確！」科學老師欣慰道：「沒錯，正是因為這個！在正式突破氣脈境之前，學校都會刻意為學生灌輸相對錯誤的觀念，強行弱化熱武器的作用。甚至，就連我這門課，都限定了只有達到氣脈境的同學能夠學習。」
科學老師開始播放一個個紀實視頻。
這句話你早上也說過啊！
該是計若的榮譽，誰也搶不走，哪怕計若自己不想要也不行，教育司不允許。
「在座的各位，都是氣脈境武者，切身體會過氣脈的妙用……可能有些同學會比較疑惑，你們的氣脈好像沒有想象中的強大，為什麼教育司要特地欺騙你們呢？」
說真的，早上他們確實是有這樣的疑問，也確實覺得好奇，當時沒人回答出來這個問題。
但在學校里，計若首先是一個學生，其次才是狀元。
但現在再聽一遍，科學老師講的內容甚至連一個字都沒有變過，連在什麼地方停頓都是一模一樣的。
同樣的問題！