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修仙:從就職德魯伊開始

作者:恩深義重
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第十五卷 炎黃大地 第三十一章 傳世華章

第十五卷 炎黃大地

第三十一章 傳世華章

太子長琴聽著她的感悟,看著她所演奏的樂章 。
只是求道若忘我,還能找回自我,但若是巫忘了自我,那唯一的下場就只會被天地所同化。
同時也是他在培養樂師,不吝傳授。
靈青見此,將圓光如一輪明月般升起,不再拘束于照在田瑩身上。
隨後祝融大怒,拂袖而去。
明月的光輝灑滿了整個廣場,與祭壇上的樂風譜平齊。
靈青雖然沒有沉浸在感悟中,但他卻並不如祝融這般的悠閑。
一團暖陽從廣場上升起。
田瑩和在場的所有人,既是他為太子長琴找的幫手。
其收穫之大,可謂是不輸于太子長琴。
靈青手掐一訣,花開頃刻的神通使出,所有的音符頃刻間如同種子般發芽、盛開,化作一朵朵的鮮花。
無數鮮花在慶雲上飄舞,又在他和田瑩的引導下鋪開一片花海,長成一株花樹,鑄成一座花宮。
一曲天音長歌乃是天地之開闢、世間之萬象,乃是此次大典的最高成就。
若是一般人,和-圖-書感悟天地不深,不僅無法在這樂風大典之上釐定天地之理,反倒要沉迷於其中。
屬於自己對旋律、對生活、對天地的感悟,演奏出一曲華章 。
天地之音再次匯聚,同時演奏,而又絲毫不顯雜亂。
他本身雖也懂音律,但卻並不如祝融和太子長琴一般如此的有天賦與熱愛。
日後當他將這道旋律填充成一篇樂譜時,就可將其作為自己的傳世樂章 。
當兩人梳理好后,場中的眾人也漸漸醒來。
令旋律如同大海中的潮汐海浪一般,順勢引導樂章 的峰波迴轉,高潮低谷。
靈青到底不曾認真的從音律的角度參悟天地道理,他能引導樂章 ,全憑自身對天地的理解反推。
將原本生硬的部分變得柔和自然。
此時見旋律如水,心中有所感悟,也將自身的道展開,化作一片汪洋。
所以,先前他只是將他自己都覺得不合適的旋律篩選掉,並沒有深入的參与其中。
大家正討論各自的m•hetubook.com.com旋律樂譜時,一名靈巫匆匆趕來,到了祝融的身邊說了些什麼。
整個樂風大典就像是以場大型的聲樂演奏。
當樂章 進行到關鍵時刻,他也感到有些吃力。
若是她不能承載這些,別說參悟了,終有一日將會被其壓垮。
伸手一拂,一張形如琴,卻具五十弦的瑟出現在他的面前。
他緩了緩神,分神看去,正見到一團火光如日從祝融的身上升起。
田瑩也在此時,對於樂風譜的感悟越發的深刻,音符如瀑布般從天音九劍之上流淌而出。
揮指輕彈,錚錚嗡嗡之聲響起,一曲華章 流淌而出。
自身也可以說是在場眾人中最擅長音律的了。
一場宏偉樂章 ,在受空中的日月照耀,又在海洋中汲取養分,變得越發的成熟。
無盡的光芒照耀在四周,令靈青有種冬日晒太陽的舒適。
靈青如今終究不是天仙,本身感悟未曾圓滿,無法面面俱到。
見此,不廷胡余身上泛起一絲水光,無和_圖_書聲無息的融于旋律之中。
空中有日月輪照,下方旋律如水流淌。
而祝融就不同了,他本身是大巫,有自身的天地真理。
漸漸的每個樂師都陷入了一種清醒而又忘我的狀態。
花樹之上,在靈青的幫助下,田瑩以自身靈光凝聚了一輪明月。
這種靈性的光輝,乃是萬物靈情相互交匯所產生的寶光,可顯化萬物之理。
此時眾人演奏的是哪個部分,自己該何時演奏,如何配合。
眾人見此不由沖淡了先前的喜悅,面面相覷。
這位鍊氣士女子,在她師兄的幫助下,並沒有因循守舊以現有的旋律化作自己的樂章 。
大日升騰,一股萬物復甦的意韻,如同一曲萬物生息之樂融入到宏偉樂章 之中。
而後操器與之相和。
像是被人將自身的境界生生拔高了一級。
廣場之上,除了靈青、祝融外,就連不廷胡余、太子長琴、田瑩在內的所有人都沉浸在對方才演奏樂章 的感悟中。
每一道音符都像是整個天地所和圖書化的大鎚,狠狠地敲打在他的心靈上似的。
然而,靈青此時卻是無限接近於天仙。
樂風譜,是祝融專門為太子長琴所作的。
在他靈光的照耀下,每個人都能夠清晰的感知到,自己的樂譜處於樂風譜的哪一個部分。
像靈青先前一般,梳理鎮壓著這些化作花海的音符。
而是以太子長琴為首,在他的指揮下進行了一次大合奏。
而是直指本質,將其他人的感悟、樂章 當做養分先存起來。
當最後一道音符落下,樂風譜圓滿完成,化作卷 卷 軸在祭壇上沉浮。
一時間,廣場上的樂師不再各自演奏。
他一邊凝神恢復自己消耗的靈光之力,一邊助田瑩鎮壓有如實質般的音符。
而這其中,他尤為意外和欣喜的便是田瑩了。
而此時,田瑩是最為引人注目的一個。
每當他演繹此次大典所成的曲目時,譜曲之樂師便能與他同心同感,感受到他對樂風譜的感悟。
而靈青此時以靈光定天仙之根基,他所散發的靈光,便可和圖書根據他的領悟來釐定天地萬物之理。
每個樂師,其最高的成就,都是應該有自己的傳世樂章 。
至少明白了他所定下的標準,即樂師當有自己的樂章 。
只等日後她慢慢的參透透徹,將其化作自己的樂章 時,立時便可得見真道。
當然,並不是他作好了交給太子長琴,而是引導他,幫助他去譜寫這一去華章 。
廣場中的眾人都各有所獲。
每個樂師都是這舞台上的演奏者。
有了他的加入和引導,不僅是靈青感到輕鬆,就是演奏的眾人也感覺順暢了三分。
三頭五彩鳥自廣場后的祝融殿內飛出,繞著他翩然起舞,呦呦長鳴。
眼見已經有些支撐不住了,靈青正打算收縮靈光,優先護住田瑩,再儘可能的護住其他人時。
那些沒有創出樂譜的樂師,該如何為其他人輔助,和聲。
哪怕是初初學習音律的石,都因心中的感悟和想法,參悟了一道屬於自己的旋律。
漸漸的一曲宏偉樂章 ,漸漸的由混亂到有序,從散漫到集中。
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