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因為經濟學方面的內容，天生就要涉及到大量的數學知識。最簡單而能為人們理解的就是統計學方面的內容。歷史上有很多的諾貝爾經濟學獎獲得者其實都是在數學方面取得的成果。如納什，他雖然是個經濟學家，甚至還會獲得諾貝爾經濟學獎，不過他確實是一個純正的數學家。

Lisa是普林斯頓大學的一名大三的學生，因為強制性的選修課學分問題所以她選擇了一門和自己的學科有所關聯的選修課，也就是本學期剛剛開始的數學綜合選修課。

「先生，您講解的地方很多都比較模糊，是否可以下發一下您的課堂講義，我覺得有些地方還需要推敲一下，但我們沒有統一的講義，只有課堂筆記，而且筆記裏面也有很多東西看不懂！」

所以，作為這門課程的開設者的君信，到了後面是越來越引起Lisa的關注，甚至因為這門課程沒有講義的原因，她還很主動的和君信要了前面所有課程的講義，和_圖_書回去之後慢慢的進行了研究和分析，這對於一個經濟學家來說儼然是一件不可思議的事情。

見到沒有人說話后，君信開始還有點不習慣，不過到了後面也就沒有太在意，繼續開始往下講了起來，事實上，因為是實驗性質的課程，君信也沒有打算講太多，前前後後加起來一共是十六節課程，共三十二個課時，很多時候，很多地方以及很多東西君信講解的都有點模糊，有些地方一帶而過，所以內容雖然非常超前，不過君信並沒有太過在意這些提出來的東西。

「這個沒有問題，我會和學校的刊物出版機構商議一下，講義的內容我會提供給出版社，到時候先免費供給這門課的選修生，不過你們要記住的是，你們只有一個星期的時間，六千字的論文是硬性要求。當然，你如果覺得你的論文非常的優秀，那麼字數的問題由你自己決定，不過最後的審核權在我的手裡你們需要格外的慎和_圖_書重。好了，下課，諸位再見！」

「先生，我們如何算是通過這門課程？」一個男生舉手問道。

對於這門選修課的介紹，Lisa看的很仔細，以數學為基礎，用來描述數學在物理、化學、生物乃至天文學、經濟學、電子計算機學科等等方面的運用。Lisa雖然對這門課程起了一定的興趣，但是這並不是說她認可了這門課程的開設者君信。

因為同為數學家的原因，君信從數學方面闡述其他學科的問題的時候都是從數學角度著手，所以他比任何一個學生都要體會的深厚，也正是因為如此，他對這門課有著極高的評價。而站在瑟斯頓教授後面的米爾諾教授、費弗曼教授以及真正的大Boss威廉校長，自然對當初的決定感到十分的滿意。他們將這些課程的錄像資料分發給了教授會和校務委員會以及校董會後，已經取得了教授會的支持，剩下的基本上也已經沒有什麼太大的阻力www.hetubook.com.com，畢竟，普林斯頓雖然不像是耶魯大學希望純粹的教授治校，但教授會的權威無疑是最大的，取得了教授會的支持，無疑是取得了最後的勝利了。

當然，君信才不會管這後面的事情，反正他只要把威廉校長交給他的任務完成好也就行了，對於剩下的事情他倒是沒有太在乎什麼。

對於威廉校長的課程改革而言，無疑這次的改革在瑟斯頓教授看來是成功的，因為君信在課間提到的很多的東西都已經形成了一個完善的系統，具有非常成熟的體系，完全可以作為一個成熟的課程推出去。

「既然大家都沒有什麼疑問的話。那麼本學期的這門課程也就到這裏就結束了，大家還有沒有什麼其他的疑問？」

Lisa是經濟學學院的學生，普林斯頓並不開設商學院，他們不研究怎麼賺錢，不過他們研究怎麼去理解錢在社會生活中的運用規律，所以雖然沒有商學院，卻還是存在著經濟學院這樣的研究性學院。ｈｔtｐs://m.ｈeｔｕｂｏｏk.ｃｏｍ•ｃom

實際上也確實如此，這門課程雖然在後世開設於2005年，不過早在之前很長一段時間就在醞釀著。就算是在正式的開設后，也有很長一段時間在針對這門課程進行各方面的修改，可謂是工程浩大，好事多磨。

原因很簡單，這樣的綜合性很強的學科，可不僅僅是天賦高，成就高就能夠駕馭的，更多的時候需要時間的積累，花費更多的精力，然後在時間的積淀下，依靠著經驗才能完成這樣的一個浩大的工程。是的，對於Lisa來說，這就是一個浩大的工程，而不是一個單純的學科。

對於開設數學在各個學科上面的應用問題的課程，作為經濟學院的學生，Lisa還是十分的歡迎的，不過對於君信這個明顯比自己還要小的東方人學弟，哪怕這位學弟在數學上已經取得了極高的成就，她也是帶著有色眼鏡看待的。

「這個問題，我和學校的校務委員會在溝通后決定採取論文的模式，請大家針對於自己的學科hetuｂｏｏk.ｃｏｍ•ｃoｍ，每人寫一篇針對性的論文，論文的內容包括但不限於課堂上講解的那些與各位同學的專業相關的理論和內容。字數在六千字左右，一個星期後上交。」

今天是這門課程的最後一節課，從開始錄製這門課程的時候來說，一直到最後一節課結束。瑟斯頓教授都是全程參与其中的，其實說到底，對於這門課程的了解，或者說對君信的了解，在這十六節課程結束以後，沒有人能夠比得上他了，就算是他，也被君信這樣的磅礴的知識量給震驚了。

不過與她的其他朋友和同學不同的是，Lisa屬於那種注意發現和總結的學生，所以她並沒有像其他人一樣不斷地在課上刷存在感，以至於到了現在反而沒有什麼純在感了。這門課涉及到的東西太多，多到很多時候就算是一節課都沒有逃的人都有很多時候大腦當機，不知上的什麼內容。就好像你無法和一個經濟學家談量子力學的計算公式的演化一樣，浩大的課程不能讓每一個學生都懂得其中的東西。