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接著直接拿出來了高考江蘇數學真題給你。

每一位上了年紀的老教授，都是從那個風雨飄搖的年代走過來的。

雖然雲師兄在暗地裡做好了所有的安排，但不得不說，徐騰心裏確實是這樣想的。

雖說徐騰有一定的基礎，但他不是說過了嗎，那是熱武器的。

「氫原子基態的電離能是___，電離能為+0.554eV的激發態原子，其電子處在N二___的軌道上運動。」

「要使處於基態的氫原子受激發后能發射賴曼系，（由激發態躍遷到基態發射的各譜線組成的譜線系）的最長波長的譜線，至少應向基態氫原子提供的能量是多少。」

轉身，陳教授開始在黑板上面板書。

我去……

比如定理是在一定情況下才會使用，超出來的情況，就成為了人們口中常說的猜想。

陳鐸文打斷了徐騰打算繼續說下去的想法，讓他意外的一點是：徐騰的記憶力出奇的好。

就按照徐騰的意思，先將所有的基礎課程以最快的速度教給他。

將和圖書貓放在盒子裏面，盒子裏面裝有少量鐳和氰化物的密閉容器里。

問問題，還需要得到別人的肯定才可以嗎？

腦海中不自覺地冒出來一個詞：你踏馬的在說些什麼東西。

這句話他只是說了一遍而已。

應該沒有吧……

看你現在這麼認真，等一下你就會有多狼狽。

朝聞道，夕死可矣。

於是……

「可惜啊，我也就只能當小徐一段時間的老師。算了，一段時也滿足了。以後和那些老朋友見面，可以說一句：我曾經是小徐的老師。」

熱武器的知識和量子力學沒有關聯吧！

我為什麼感覺你說的這些都像是上帝在投擲骰子一樣，充滿了不確定性。

這直接是將挑戰難度給拉滿了。

其它同學：哦豁，來了，考查來了。

從開始到現在，陳教授已經講了很多東西了，都快趕上他們的進度了。

陳教授，你怎麼這麼卑微？

徐騰也愣了一下，但還是認真地回答：「量子力學簡單說就是不連續性和概率性。在我https://www.hetubook.com.com們經典物理中所有物體的狀態等都是確定的，但是在量子力學中粒子的位置和能量都是測不準的……」

在學術這一塊的態度上永遠都是嚴肅認真的。

原來是這種心情。

從那以後，他開始明白一句話：科學的盡頭是神學，也不是沒有道理的。

量子物理是二十世紀初才開始逐漸提出來的，與經典力學、光學以及其他分科相比，它實在是太年輕了。

怎麼？

你虐我千百遍，我待你如初戀。

在這一塊版圖上，有很多東西能夠挖掘。

完全是我們想多了。

剛才還是最基礎的問題，現在直接來了點真實的。

「好，小徐，那你聽好了。」

傳統理解：貓不是死，就是活。

劉旭升高興並且小心翼翼地期待起來了。

難怪，很多歷史上的大牛，比如：牛頓，到晚年時期都發展去研究神學了。

「小徐，那我們進入下一階段的考察。」

我還以為陳教授是打算讓整個太平洋都是他放的水，ｗｗw•hetｕｂｏok•ｃｏｍ•ｃom但現在來看……

成為這些教授的臨時學生，徐騰心裏也認為很榮幸。

往往聽著，你的臉色就開始沉重起來。

這一個小時裏面，陳鐸文講了大量的基礎內容，甚至都快跟上在座同學們的進度了。

放水？

不僅有外部敵人的壓力，內部也曾有人在不斷地搞事情。

一直在窺屏的鄧怡也有點擔心徐騰，因為她也被量子物理給弄得一點脾氣都沒有。

……

你理解嗎？

這就意味著很多情況，並沒有得到完善。

時而緊皺眉頭，時而奮筆疾書……

陳教授依舊還是那個陳教授，並不是因為徐騰而做了多少改變。

看到那一套套的板書題目，所有人都傻眼了。

踏馬的，這就像是給小學生講了一些高考要考數學的知識。

雲院長也將情況說的特別清楚了。

後繼有人啊！

「當然可以，陳教授，能上你的課程也是我的榮幸。」

「量子力學，主要講的是什麼？」

「來，你給我把這些題目都給做了。」

陳鐸文敲敲黑板，這個動作讓班和圖書上的同學全都興奮了起來。

陳鐸文笑得更開心了，謙虛有禮，目標明確，年輕有為……

鐳的衰變存在幾率，如果鐳發生衰變，會觸發機關打碎裝有氰化物的瓶子，貓就會死；如果鐳不發生衰變，貓就存活。

因為徐騰的時間並沒有那麼多，要成為一個全能型科研人員的難度比單獨科研人員的難度要高太多了。

陳鐸文一開始給徐騰上課的時候，就安排好大致的講課順序了。

才一個小時多一點啊，這段時間裏面陳教授基本上就只是講了一個大致的基礎內容，提了定理，公式，基本的定義。

因為，這是陳教授問問題前的經典動作。

但對於常人來說，最直觀的感受就是兩個詞：難懂，難學。

陳教授是不是在放水，外面的大海都沒有你放的水多。

這句話一出，所有人都愣了。

我不理解！

不存在的！

經典例子：薛定諤的貓。

劉旭升：陳教授請不要手軟，一定要往死里問徐騰。

當問題問出來的時候，其它人腦海中不僅冒出來一句話：就這？

再看看https://ｗwｗ.ｈｅtuｂｏｏｋ•ｃoｍ•ｃｏm，不遠處的徐騰。

於是將所有剛才提到過的知識點全部都寫成了題目……

原本還處在懷疑人生中的劉旭升，認為自己又可以了。

鄧怡：怎麼辦，徐騰不會真回答不出來吧。

別做夢了，上帝投擲骰子也不敢這麼去弄的。

「好了，可以了。」

能一心堅持，為了祖國的發展而奉獻自己的力量。

可在量子力學理論中就變成了其它情況，簡單點來說就是：我不打開盒子就不知道貓的狀態。

因為徐騰好像是將教材上面的話整個都記下來……

所以它就是既死又活的貓。

前面幾場入門的課程，差點給她上自閉。

「我應該找個機會問一下小徐，單獨的講並不一定能夠加深理解。以問題的形式問出來，能加深小徐的印象。」

「小徐，剛才教了你那麼多基礎知識，我現在想考察一下你，沒問題吧。」

當初劉旭升就被這一堂課給搞懵逼了，對自己全面解釋了好久，才說服自己。

從來沒有在物理學院見過的徐騰同學，第一次來上課，就能一些消化這麼多，跟上我們的步伐？