第114章 我要買爆
王世風眨了眨,決定幫助一下這位無助的家長「關於輔導家庭作業這件事情,對於大多數家長確實是一個難題,您的遭遇我很同情,但一定不是個例,您能勇敢的說出來,這是好事兒。」
家長們聽后紛紛皺眉。
有同情,有憐憫,有的想笑不敢笑,有的也深有體會。
「所以啊,我們再次反思一下,家長真正能夠輔導孩子的,是學習嗎?」王世風看著所有家長開始反思,嘴角笑意更濃。
難道你們也跟我一樣?也是智障?!
「那是因為家長們在他最需要幫助的時候,曾經漠視過他的求助或者加重過傷害,以至於後面的叛逆和不聽話,就是對這種傷害的應激反應,幸運的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。」王世風語氣一凜。
「這隻是其中一個例子,證明了學生時期大家可能遇見的煩惱,如果要列舉,那更是三天三夜都說不完,長相,穿著,說話口音,喜好差異,成績差異,性格差異,這些看似家長們忽略的小事情,對於學生來說就是大事情,這些都是問題,咱們作為家長,又聽孩子們說過幾次?說了各位又有什麼舉動?」王世風嘆息一聲,語氣悲痛。
但是到了初中階段,家長們就對課程有些吃力了吧,是不是得偷偷提前預習翻翻資料才能輔導?而且每次輔導還未必正確,就像那位幫著做作業的家長一樣,而這時的孩子,也通過一次次對你們的失望,認清了你們的文化水平有限的事實,他們也開始意識到,父母靠不住啊。」
老師們則紛紛表示認同,要是家長都是學霸就好了,他們授課的壓力就會小很多啊!
「其實這是正常的,就像我說的,這個社會是分工制的,術業有專攻,家長的作用並不是傳道受業解惑,而是陪伴和監督,至於你們嫌棄孩子笨時,一定要謹記,天道好輪迴啊。」王世風眯著眼笑了笑
王世風說完,所有初中部的家長都面露愧色,小學部的家長還有些憤憤不平,因為沒有經歷過初中數學和物理的毒打。
瞬間,有一股無形的壓力,壓得他們有些喘不過氣。
不知為何,被王世風誇獎了一下,讓趙家長還有些莫名的興奮和滿足,靦腆的笑了笑「是王老師教得好。」
你這是在傳授我們知識嗎?
那位恨不得找個地
www•hetubook•com.com縫鑽進去的家長聽后愣了下,疑惑的看了看周圍。
話音落,全場肅然,安靜的針落可聞,怔怔的看著講台上的王世風。
「若是到了高中階段,大部分家長基本上已經看不懂題目了,能做的只能是給孩子切切水果,噹噹保姆這種工作了,而孩子們也已經開始放棄尋求家長的幫助,獨立學習,因為他們已經接受了,家長可能是文盲的事實。」王世風語氣帶著一絲不明的笑意。
原來忘記上學時課程不是我們智障,原來是大腦的選擇。
看著全場的掌聲,王世風也有些意外,沒想到這個天賦效果這麼好。
「有哪位家長想到了嗎?我們真正能夠輔導的是什麼?」王世風笑眯眯的再次開口。
瞬間,他好像不那麼自卑了。
那位崩潰的家長在發泄完以後,環視了一下周圍家長的目光,也是羞憤欲死,同時心中又有一絲解脫。
「煩惱肯定有啊,但都是跟學習有關吧。」家長笑道。
「沒錯,這就是家庭教育的核心,也是改變孩子一生,走上巔峰的方法,聽懂掌聲。」王世風微微一笑。
家長們回憶了一下,似乎大多數從小學五年級以後,孩子們就不怎麼說這些學校的『雞毛蒜皮』小事兒了。
「交朋友最重要的就是共同話題,孩子的心思都是很單純的,只要跟他們有共同話題,就能夠成為朋友,我相信在座一定有家長帶孩子去過遊樂園吧,那時候你們的狀態是不是最放鬆?最親近?」王世風笑道。
因為孩子性情大變,正是初中階段家長最關注的事情。
天道好輪迴。
「遺忘曲線是指,人類大腦在學習知識的同時,也在遺忘,而且這種遺忘速度是有一定規律的,最初的時候忘得快,後面會慢慢減緩,
「讀書。」王世風緩緩吐出兩個字,讓家長們越發疑惑。
那些瘡孔就是每一次傷害留下的痕迹,就是童年時期留下的各種潛意識創傷,而這種創傷會影響孩子一生,就如同剛才趙先生的孩子,上了初中后性情大變,並不是因為青春期,而是這些年積累的創傷爆發,直接影響了性格發育,如果你忽然發現自己的孩子性格有了明顯變化,那麼一定要警惕起來,你的孩子可能處在一個急需幫助的關鍵時刻。」王世風語氣沉重,
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聽得有些家長喘不過氣來。這次是什麼奇妙的知識點呢?!
頓時掌聲雷動。
你這是要我們死!
提到學習,還有共同話題?
「您的孩子也是這麼想的,我沒拼好拼音,也不代表我是智障啊,那你憑什麼生氣呢?」王世風笑著反問。
發現有不少家長在逃避自己的目光。
瞬間不少家長心裏舒服多了。
會場聞言再次一片嘩然。
不知道為什麼,當聽懂掌聲四個字出現的時候,所有人家長彷彿感受到一股奇妙的力量。
「現在大家回答我,我們作為家長,能給孩子帶來什麼?」王世風沉聲問道。
「可是做朋友要怎麼開始呢?」有家長發出疑惑。
「很多家長都有一個奇怪的想法,那就是覺得孩子在學校遇不上什麼煩惱,除了學習還能有什麼其他問題和壓力,大家不妨再回想一下你們上學的經歷,我舉個例子,剛上小學時,班上一定會有同學尿過褲子吧。」王世風語氣帶著一絲困惑。
王老師的書在哪兒賣?
「小學階段,家長對孩子們連吼帶罵的,覺得孩子又笨又蠢怎麼教都不會,孩子則委曲求全,不敢吭聲。
同時他又有些無語,怎麼一個學生家長能夠菜的不如小學生?
「哦?那您幫忙解一道函數題?」王世風微微一笑。
雖然依舊有些莫名其妙自己為何突然又情緒激動的鼓起掌,但是家長們熱血上頭的狀態與雷鳴般的掌聲中知道了,學校為什麼在今天組織了這一場演講。
有家長的自尊心作祟,也有對自己無能的羞愧。
壓倒他們的最後一根稻草也未必是生活的艱辛。
「之前也很多家長說過了,輔導作業在小學階段還能應付,到初中就有些困難了,到高中更是抓瞎,這是正常的,不是智力上的問題,而是現在的課程難度,確實要比大家當時學習的難一些,而且隨著時間流逝,人類大腦會出現一種叫做遺忘曲線的規律。」王世風緩緩開口,平息了會場的躁動,所有人都下意識的坐直身子。
一整個大社死啊……
原來自己平日里對孩子的種種表現,真的可能會影響孩子一生?
「咳,大家理解意思就行了。」王世風也被看的有些不太自然,訕笑著擺擺手「回歸到主題,家長輔導作業面臨兩個問題,第一個是https://www.hetubook.com.com煩躁覺得孩子笨,第二個就是覺得自己笨。」
寂靜片刻后,趙家長拿回話筒的控制權,有些拘謹的回答道「是陪伴?」
所有人的目光都聚焦在這位崩潰大哭的家長身上。
不止是家長,連大多數老師都一樣滿臉懵比,只有少數數學老師已經開始動筆記錄下來。
第一排有一位臉色更加難看的班主任,心中彷彿跑過無數匹羊駝一般凌亂。
彷彿打開了一道時空之門,所有人都驚了。
瞬間讓他們焦慮起來。
「陪伴和溝通!」這一次,不需要有人拿話筒,眾人齊呼。
原因都是在童年或者青少年時期經歷過動蕩的生活,比如父母不在身邊,或者父母對待孩子的方式偏向粗暴,打擊,忽略漠視等行為,你作為家長看起來孩子哭完就複原了,但其實不是的,大家一定都聽說過一個故事,
原來就是為了教會我們,如何與孩子溝通,來幫助孩子成長啊!
慚愧,慚愧啊!
「王老師,文盲倒不至於吧。」有位家長搶過話筒,有些不悅。
「童話大家都不陌生,但是魔幻童話大家應該沒怎麼聽過,這是我結合全世界最受孩子喜愛的故事結構創作的一系列故事,這些故事不但具有教育意義,而且還能夠在故事中找到生活的共鳴性,更重要的是還能夠開發孩子的想象力,
那位家長瞬間臉色一僵,瞪著眼睛有些不服「您這不是欺負人嘛,我不會解函數,不代表我文盲啊。」
劍與魔法,龍與精靈等元素,足以讓高中以下的孩子,愛不釋手,各位家長只要熟讀其中故事,每天給孩子講一個,不出一個月,家庭氛圍絕對有緩和。」
「看起來,大家都記得這件事,那當時你們是如何看待這位同學的呢?是否有嘲笑,嫌棄或者排擠行為?」王世風繼續問道。
「王老師,可是這種情況下,我們去詢問,孩子也不願意說啊。」趙家長再次發言。
「那為什麼不選一個又能學習,又有共同話題的方式呢?」王世風微微一笑。
「孩子不願意跟你說就是因為平時溝通有問題,這就是我們最開始的話題,既然我們做不好家長的身份,或許可以換一個朋友的身份進行陪伴。」王世風柔聲說道。
「你看,這些雞毛蒜皮的小事兒,都過了這麼多年,你們不還是記得?那你們為什https://m.hetubook.com.com麼說孩子忘性大?」王世風勾起嘴角
怎麼感覺,不像是在說好話呢?
這以後還怎麼面對那位學生及其家長?
讓他們心情格外複雜。
還有一些記憶格外清晰,因為他們就是尿褲子本人。
「讀魔幻童話書。」王世風臉上帶著和煦的笑容,殷切開口
要是之前讓家長反思,恐怕早就炸鍋了。
亂糟糟的現場再次安靜下來。
這就是人格魅力!
家長瞬間哽住了,隨即滿臉愧色的坐回座位。
劍與魔法,龍與精靈?
這位班主任臉色瞬間蒼白,因為他看出目光之中的邀請。
但崩潰的不只是這位家長。
比如我們剛學習的時候記憶量是100%,但是二十分鐘后,我們可能就遺忘了40%左右,記憶量只有60%,一個小時后只剩下40%,幾天以後可能就只剩下20%,這是人類大腦的自然選擇,但是我們並不會完全遺忘,聽懂掌聲。」王世風說完,會場再次響起陣陣輕呼,以及熱烈的掌聲。
「趙先生說的沒錯,就是陪伴,還有溝通,幫他們解決一些除了學習以外的壓力和問題。」王世風在台上踱步,所有家長的目光都緊緊的追隨著。
但是毫無疑問,沒有人質疑王世風的說法,因為這就是事實。
『文盲』兩個字刺痛了不少家長。
聽到這句話,所有家長忽然意識到問題的嚴重性。
「果然是P·U·A。」蔣芸在台下臉色凝重,尤其是看到王世風這個表情,她意識到問題的嚴重性。
綜合了全世界的故事結構?
還有他點名的那位班主任。
這……即便都過去幾十年了,他們發現自己是還能記得剛上學時有同學尿褲子。
他開始後悔,當時不應該說這麼重的話,但是他也想不到,這種智障作業,會是一個成年家長做出來的啊!
「大家都覺得小孩天真無邪,遇見困難或者受到什麼傷害轉頭就忘記了,其實不是的,統計學研究表示,對我們記憶最深刻的創傷,都來源於十歲之前形成的潛意識創傷,而這些早年形成的創傷會影響我們一生,一些嚴重的焦慮症,抑鬱症和極端性格,都是因此塑造而成,
學校和王老師果然良苦用心。
因為他們知道,王老師開課了!
就是外國某總統的父親教育孩子控制情緒,每次發脾氣就往木樁上釘釘子,如果控制了脾氣,就摘掉一顆釘子,後www.hetubook.com•com來他學會了控制情緒,但是發現,木樁上留下了千瘡百孔。
能不能傳授點文科的內容!
王世風看了眼這位家長,輕笑道「冒昧的問一下,所以您覺得您的孩子是一直很快樂,沒有煩惱的嗎?」
儘管沒有太聽得懂王世風的原理,但是不妨礙他們理解了其中含義。
不過還沒等他琢磨過來,就收到了胡校長意味深長的目光。
之前一直猶豫要不要幫孩子轉學,現在不用猶豫了。
有沒有受欺負,有沒有被表揚,有沒有和老師爭執,喜歡什麼科目……
天底下還有這種好事兒?
本來以為自己對孩子足夠關心了,現在看看,似乎除了成績與責罵之外,對孩子平日在學校的日常生活,完全不了解。
害!我怎麼就解不了函數題啊!
還有可能是老師的懷疑。
今年的職稱評選,估計是涼了。
讓身體比腦子反應快的鼓起掌,彷彿不鼓掌就說明自己智商有問題一般。
但是依舊有家長不同意見,舉手發言道「王老師,你說的這些事情都是正常的雞毛蒜皮小事兒吧,我們都經歷過,而且小孩子的忘性大,轉頭就忘了,談不上嚴重問題了吧。」
王世風欣慰的點點頭「看來趙先生,很有悟性。」
我要買爆!
「所以,學習知識后複習是十分重要的,這也就是作業的重要性。」王世風擺了擺手,示意掌聲停止,繼續說道「所以各位家長一定要督促孩子複習功課,我這裡有個公式,可以計算出孩子的記憶力,設初次記憶后經過了x小時,那麼記憶率y近似地滿足y=1-0.56x^0.06。」
這時眾人終於知道了王世風剛才說的。
家長以為這些事情都已經『過去了』,但是今天聽王世風這麼一提起。
我現在嫌棄孩子,總有一天也會被孩子嫌棄啊。
尤其是聽到,會影響一生,這種科普言論。
家長們困惑中帶著一絲期待。
鼓起掌也越起勁兒。
???
接下來可能要上重頭戲了。
會議結束后,到我辦公室一趟。
這一聽起來別說是孩子了,就連家長都有些好奇了。
「那肯定的,一提到玩兒,孩子肯定開心,但是也不能天天玩兒啊,那學習怎麼辦?」有家長反駁道。
成年人的崩潰往往就是如此樸實無華。
但是現在被王世風一系列打擊和恐嚇后,家長們不得不選擇服從,本能的聽從王世風的話,開始反思。