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學生離開學校以後，各忙各的，有些更到外國去了，見面時候不多，只是偶然街上巧遇、一個電話、一封短簡，都充滿了殷殷情意。

讀這段文字，心裡很觸動。想想：一堆柴薪為了供給光和熱，毫不計較地拚命燃燒自己，漸漸成炭成灰。人在旁邊看，總歎息說：「盡了盡了。」誰料得，火，已在燃燒中，由前薪傳到後一堆柴薪去，盡的只是軀體，火卻永無盡時——只要後繼有薪！

我看見老師坐在搖椅上，https://www.hetubook.com.com斜陽照着病弱身軀，晚風吹動了絲絲白髮。我清楚知道：明天，要更用心講授我的課、更關心我的學生，因為火正燃燒着我，這種使命，承擔了，便義無反悔。

傳火於薪，前薪盡而火猶傳於後薪也。薪火相傳之無盡，人只見前薪之盡，不知火傳於後薪，永無盡時。

記得初踏教壇那一年，大概有些心怯，對着高大個子的男學生，總板起鐵青臉。學生果然怕得不哼一聲，只是心裡並不服氣。終於，有人要說話了，他在和_圖_書週記裡狠狠的提了意見，認為我不該吝嗇笑容，要學生受苦。還清楚記得讀着週記一剎那的憤怒，甚至責怪學生為什麼只斤斤計較表面的笑容，而不欣賞我傳授的知識。後來，想想自己的老師，也沒誰會板起鐵青臉，憑什麼我會這樣要學生無端受苦？就慢慢用力改過來。到如今，那個男學生已在遠方結婚生子，相信他並不知道當年一篇週記，對我有這樣巨大的影響。

我很幸福，自小就遇上許多好老師。由小學到大學，他們像毫無痕跡的，一點一絲影響了我，點一下，要細細道來，也不www.hetubook.com.com是件容易的事。但，時間並沒使我記憶褪色。從自己當起教師的時候起，面對着學生，老師的面貌音容，反而一天比一天，在腦海裡浮現得更清晰。香港教育制度很容易令人氣餒，有時候，學生的表現也叫人會一下子頹喪了，我也許會說些賭氣話。可是，只要靜下來，想想老師可能都曾遭到同樣的挫折，而他們竟仍默默地擔承下來，走着一條漫長的道路，氣便平息了，第二天，依舊欣然踏進課室去。

我跟學生的深切認識，並不如想像中那麼順利。有時，我們會鬧意見，鬧得有點大家都不和_圖_書大好過，但我們會盡力找出毛病來，在意見消融後，認識便自然深了一層。

我很幸福，自教書以來，遇上許多好學生。說好，並不是指成績最好，乖乖聽話的那一種。當然，也有成績頂好的，但最重要的該是在感情交流中，我們彼此都承接了對方的影響。

師生間的溝通，許多時候，不會在課室裡找到適當機緣。通過週記、課餘閒聊，收效倒出奇的大。十年來，我讀過無數坦率的週記，嘗試了解、分擔學生的苦和樂。到今天，當聽到學生告訴我，他們的問題解決了；誰不再恨父親了、誰跟鬧彆扭的妹妹和好了、和圖書誰想通了一些人生困惑難題，或者說：「老師，我也要我的學生寫週記呢！很愛讀，也用心修改他們的文字。」我便泛起一種難以描述的愉悅心情。說到課外閒聊，理想的當是一盏清茶，在藍天下草地上，師生對談。忘不了自己對中國近代史的認識，有多少得自書房窗下、惠和園小徑上、跟左舜生老師的閒聊中。也忘不了學懂多少唐詩宋詞，是和莫可非老師在維園草地上的談天中。如今，社會環境不容我帶着學生到處跑，但相信，還有許多學生跟我一樣，忘不了在教員休息室外邊，那兩張綠色籐椅上，我們談到黃昏才散的情況。