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別急著給糖吃,先教孩子思考:在科技時代,培養孩子獨立思考與積極行動力

作者:達琳.史威勒 羅恩.史托伯格
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chapter 2 給孩子練習和思考的機會 本章重點回顧

chapter 2 給孩子練習和思考的機會

本章重點回顧

*讓孩子冒險。只要孩子不會有危險,學習解決問題的最佳途徑之一,就是「體驗」。
*找出一些孩子不需父母幫助就可以自行完成的事。
父母有能力輕易快速地解決孩子的許多問題,這樣一來,少了淚流https://www.hetubook.com.com滿面的場景,也少了爭吵,而且說不定成果更正面。但請記得,這麼做便剝奪了孩子基本練習的機會。
父母不願看到自己的孩子心煩或焦慮,盡一切m.hetubook.com.com所能,希望孩子不要有負面經驗。

問題
*讓孩子體驗自己行動與選擇的自然後果,孩子會牢記後果,而這會鼓勵他們在下一次有不同和_圖_書的做法。
父母可以這樣做
*讓孩子自行努力找出解決問題的方案。你可以在一旁傾聽,但不要插手直接給予解答。如果孩子想出的解決方案不夠完美,也不要緊,請別試圖更改。

和圖書
陷阱
*事情發生之後,可以問孩子問題。隨意地問孩子之後發生了什麼事,並問他們下一次想用什麼不同的方式來處理。

*讓等待成為常態,而不是例外。在孩子和*圖*書小的時候,就開始建立這樣的習慣——當子女(幼兒、兒童、青少年)提出請求時,不要急著完成他們的請求,並依照孩子的年齡調整讓他們等待的時間長短。

抗拒以下這些拯救陷阱的誘惑,讓孩子有機會想出解決問題的方案。
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