0%

得到通知的長春日本領事館於三日後趕到了公主嶺，證實了佐佐木的身份並要求其寫下了悔過書，然後佐佐木就被革命委員會宣告驅逐出境，並禁止其在三年內以公私身份入境中國。也就是說，佐佐木到一即便以外交武官的身份也無法入境革命委員會治下了。

日俄雙方在這一問題上取得了共同對抗革命委員會的共識，但是俄國二月革命的爆發，革命委員會和俄國之間的短暫戰爭，使得俄國臨時政府在遠東失去了大部分的話語權，過去俄國在外蒙古地區、在滿洲地區的領事館正不斷被迫關閉，只留下了哈爾濱一處總領事館，瀋陽一處領事館。

至於理工科方面，日本帝國大學雖然還算不錯，但是和歐美相比就差遠了，就連歐洲的幾個小國，在理工科的教育上也是遠遠超過日本的。因此革命委員會所統治下的區域內，在戰爭爆發之前首選是去德國和美國留學，戰爭爆發后則大多選擇了前往美國留學。

而過去前往日本的中國留學生卻主要以文法政三科為主，日本和中國畢竟是一水之隔的鄰居，日本文化又深受中國文化的影響，因此對於那些外語成績不大好的中國留學生來說，選擇日本留學不僅便宜也容易適應環境。

雖然各國都在努力著試圖拖延革命委員會統一中國的進程，但是各國同樣做著兩手準備，試圖在革命委員會和共和黨內部擴大自身的影響力。改變一個成年人的世界觀很難，但是對一個世界觀尚未成型的年輕人進行文和-圖-書化上的影響卻要容易的多。

剛剛上任的王永江第一次和關東廳長官林權助會晤，就是要求進一步擴大旅順工科大學的規模，並提高學校中的中國講師數量。林權助是本年三月上任的，外務省出身的他被調任關東廳長官，意味著外務省同革命委員會交涉事務中的話語權在上升。

失去了俄國的援手，其他列強也在這一問題上保持了沉默，日本頗有孤掌難鳴之勢。因此日本外務省不得不同革命委員會重新開始談判，試圖至少保留滿蒙地區最為重要的8處領事館。在這樣的敏感期，卻爆發了佐佐木到一事件，這顯然讓日方在談判中又多了一件不利的因素，自然來接人並陪同佐佐木前往大連的外交官對其沒什麼好臉色了。

革命委員會治下的這種留學傾向，自然是讓日本的政治精英們難以接受的。在經歷了1916年的天津租界事件之後，各國政府都已經相當明確的了解，假如說有這樣一個政治勢力能夠統一中國的話，那麼必然是共和黨所領導的革命委員會。

1909年11月，在和清政府的交涉后，朝鮮統監府間島臨時派出所變為了間島日本總領事館，開始辦理外交事務和對當地的朝鮮居民進行管轄。從某種意義上來說，日本正試圖把所謂的「間島地區」變為日本的殖民地來管理。

但是對於日本來說，不管他們怎麼優待中國的年輕人，革命委員會治下的年輕學生都不會把日本當成首選之地，這也就意味和_圖_書著日本在一二十年之後，將會失去對於中國頂層的政治影響力。

佐佐木到一的旅程被中斷了，因為他違法了革命委員會和日本政府之間簽訂的協議，雙方現役軍人除外交武官之外，必須先向對方使館申報自己的行程和事由，才能以私人身份入境。

不管是這位日本外交官還是佐佐木到一自己都沒有發現這樣一件事，他們雖然聲明偏離行程只是一個誤會，但是心裏卻已經開始承認這一事件的過錯在於己方。而在過去，日本軍官在中國的戰史旅行從來不會被認為是一種觸犯中國法律的行為。

就如同美國人用庚子賠款在中國辦學，事實上在民國之前是中國多支出的退款，民國以後美國政府才真正的退回賠款加大了對於中國教育的援助。其他各國也在紛紛效仿美國，用庚子賠款在中國培養親近自己的年輕人。

這些領事館事實上已經超越了外交機構的許可權，和其他列強在中國的領事館一樣，成為了兼職殖民地機構權力的特徵。比如1907年日本以保護朝鮮人生命財產的名義派出了60多名日本警察和憲兵越過圖們江，在龍井村設立了朝鮮統監府間島臨時派出所，隨即在當地實施了非法的警察權。

何況中國留學生想要學習的西方法律和政治，日本都已經進行了第一次轉化，和自己跑去歐美重頭摸索不同，在日本學習西方的法律、政治，只要在日本人歸納出來的體系下按部就班的吸納就可以了，完全不需要擔心學無所和_圖_書成。

1914年中朝日三方爆發戰爭，北朝鮮地區從日本重新獨立，革命委員會乘機就把龍井地區及安東地區的日本領事館通通關閉了。雖然日本政府一直試圖恢復這些地區的領事館，但是遭到了革命委員會的拒絕，而在革命委員會去年收回天津各租界司法權和行政權力的同時，也再次對東北各地的各國外交機構進行了調整。

當然，這也導致了在日本留學的法政科學生往往被英美留學生所看不起，認為他們不過是在拙劣的盜版者那裡再次盜版，絲毫沒有研究歐美法律、政治真諦的決心和信念。簡單的說，在這些英美留學生看來，到日本學習法律和政治的只有兩種人，要麼是想要拿一張文憑回去當官，要麼就是藉著留學名義去日本搞革命的，都不是想搞正經學問的。

長春領事館的外交官對於佐佐木私自更改行程也很惱火，因為佐佐木的犯規毫無價值，反而給了革命委員會留下了一個借口。自革命委員會在山東、朝鮮擊敗了日軍之後，日本外交官發覺自己在東北地區的活動範圍變得越來越狹小了。

1914年中日朝鮮、山東戰爭結束之後，以高橋本吉、清水留三郎為首的日本議員就提出了一個問題：「為什麼中國赴日留學生的數量遠超歐美諸國，但是在日本的中國留學生卻大多成為了反日分子，而前往歐美的中國留學生卻都成為了親歐美分子？」

林權助也清楚原敬及海軍省同革命委員會達成的協議，王永江所領導的辦公室和*圖*書，實際上就是同關東廳逐步交接權力和制定雙方在各方面妥協政策的革命委員會負責機關。顯然對方是想先從教育方面入手，他自然不會不給予配合，但是也不打算讓王永江奪取對於旅順工科大學的控制權。

據《中日會議東三省事宜正約》及附約，清政府在東北三省自開商埠16處，商埠開設一處，日本政府即同步跟進，在開埠之區設立領事館或分館。到1911年辛亥革命時，日人在東北的領事館和領事分館已經超過了20處。

1913年旅順工科學堂開始招收中國學生，1915年旅順工科學堂升級為旅順工科大學，這兩次變化的背後是中國革命軍擊敗了南滿鐵路護路軍，中國革命軍在山東和北朝鮮戰勝了日軍。

這些議員質疑文部省對於中國留日學生的教育內容和教育方式問題，並要求對留日的中國學生實施補助金政策，以灌輸日中友好的思想。隨著革命委員會力量的不斷增長，中日貿易數額的急劇增長，日本政府開始對中國留學生的問題加以重視了起來。

佐佐木到一作為現役軍官偏離了自己的申報行程，祭奠戰友這種事情顯然是不可能被革命委員會通過的，因此佐佐木就乾脆沒有寫在自己的申報行程上。於是在被中國人報告給警察之後，他很快就被送到公主嶺警局關押了起來。

於是，旅順工科大學，這座原本日本政府不太重視的海外大學，開始獲得了日本文部省和日本財閥的大力援助，畢竟這所大學就在中國的土地上，www.hetubook.com.com對於那些家境不太好的東北、山東學生來說，確實是一個性價比較高的選擇。

但是和過去的滿清時期及南方的中國青年留學選擇不同，革命委員會治下的東北和山東地區，出國留學的規模雖然穩步上升，但是文科方面的留學生數量卻在急劇下降。

佐佐木到一在大連坐上了返回日本的客船，在船上他無暇欣賞秋季大海的美景，而是把自己關在了客艙內為自己的這趟旅行做了一個總結，「……從以上這些見聞來看，滿洲之民眾已經把自己的生活好壞同國家的強盛聯繫在了一起。昔日宗方先生所言：國家乃人民之集合體。則滿洲已經初步形成了這樣一個集合體，我國若想重返滿洲，當不可不忽視滿洲民眾對於保衛滿洲的意志……」

簡單的來說，革命委員會要求各國縮小在華外交官的編製，並嚴禁各國外交官干涉中國的內政和進行同外交官身份不符的間諜行為。革命委員會的這些行動主要還是針對俄國和日本，因為滿洲過去正是為兩國的勢力地方，俄國還在外蒙、新疆設立了不少的領事館以擴展俄國在當地的影響力。

在這樣的扶持之下，1917年旅順工科大學的入學生中，中國學生第一次超過了日本學生。本年度中國學生的入學人數259人，日本學生245人。

在佐佐木乘坐的客船離開大連港的時候，旅順工科大學正在舉辦1917年度的入學儀式，新上任的革命委員會駐大連、旅順辦公室主任王永江和關東廳長官林權助出席了這場入學儀式。