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「依據玻爾茲曼的H定理，我們把隨機變數X的熵值Η（希臘字母Eta）做一個定義。」

“好，时间到了，那么开始讲今天我们的课。上一堂课，我们讲到了信息技术，其实，信息技术可以分为几个不同的阶段：前机械时期、机械时期、机电时期以及现在正在到来的电子时期。信息技术到底是什么？有没有一条或几条简洁的公理或是定理，支撑信息技术成为一个完毕的体系呢？是有的。”

“是滴是滴，老师和院长都占着第一排的座位。”

肖曼本來的打算，是先把講課內容記下來，等講課結束進入答疑之後，從中挑幾個問題來纏著唐老師回答的，可課講到現在，肖曼看筆記本，回望自己硬記下來的東西，發現自己根本不知道該問什麼。

“哇，唐老师真的好好帅……”肖曼两眼冒星星。再看看左右前后同宿舍的女生，差不多也同样的表情。

其實，學術廳里坐著的男生，除了學化工和物理的幾個學生勉強能跟得上節奏，其他的人，也和這8個女生差不多同樣和*圖*書的表情。而且，在迷茫過去之後，男生們也紛紛打開筆記本，開始痛苦地拿筆抄寫黑板和幕布上的內容。

肖曼則獃獃地望著講壇幾分鐘，突然低頭，拿筆就開始抄黑板和幕布上的內容。「別管唐老師講的是什麼，先記下來，」肖曼說，「唐老師不是說了嗎，現在聽不懂，以後慢慢看筆記，就會理解。」

“别在这花搅，”邱红红说，“你去听一堂课不就知道有多俊了？”

倒是第一排的自然科學院的教師、研究員們，興奮得抓耳撓腮。

講台上，唐華很放鬆。

“俊？……长得到底有多俊啊？”回话的是肖曼，“讲课的时候头上绑羊角布吗？”

今天因為中原軍區的事態緊急，常委們上午開會到下午都沒開完，就都不來聽課了，而這節課正好是一堆在大佬們那裡看來不太友好的內容……但是很重要，把香農的資訊理論和信息熵扒拉過來，以後就有了最堅實的理論體系作為基礎。總之，這些知識就是跟第一排的教師和研究員們講的。和*圖*書

……

第一排的教師、研究員開始冥思苦想，有的腦筋轉得快的，想明白之後拚命點頭，想不明白的，則就近開口想問唐華問題。

延安大学是由多所大学合并成立的，其中就包括中国女子大学。这所我党专门培养妇女干部而开设的大学，在抗战期间先后培养了1000多名毕业生。女大分为普通班、高级班、陕干班与特别班。普通班是正常的大学女生，高级班是参加过长征的的红军女干部，陕干班是培养陕甘宁边区妇女工作干部，特别班——则是参加过长征，但文化基础较为薄弱的红军女干部和战士。在合并成立延安大学后，男女不分院系，同班上课，但住宿以及管理上，原女子大学的女生，还是被教务处在后勤范畴内列为女子部，按照普通班、高级班、陕干班与特别班的划分，扎堆生活和居住。

鼓动同宿舍女生一起去听课的女生叫邱红红，米脂人。去听了唐华的一节课，回来就反复叨叨，劝同宿舍的其他7名女生也去听课。邱红红一连安利了两天，同和_圖_書宿舍女生先是烦他唠叨，到后来也是服气了。

……

女生們臉上露出了茫然的表情。

“在热力学领域，早已有熵（entropy）的概念，它被用于计算一个系统中的失序现象，也就是计算该系统混乱的程度。熵用增量定义，公式是dS=（dQ/T）r，若过程是不可逆的，则dS>（dQ/T）r。這是個很簡單的公式，各位在學校應該學過，我就不重複解釋了。」

……

“为啥？我跟你说，讲课的唐老师长得可俊咧！”

答疑時間剛開始，第一排還沒提出問題，報告廳後面就舉起了一隻手。唐華示意，人群中站起來一個黑廋的女生。

下午1点45，宿舍的8名女生在邱红红的带领下走进学术厅，这时候教室的空座位已经不多了。女生们找了好一会儿，才定下坐的地方，不过已经无法8人联排坐在一起了。

「基本的理論知識我暫時講到這裏，其實在這個領域，我還是希望敞開討論，我逐一回答，讓大家的知識體系在這方面更深入一些。」

“这课和-圖-書？好像很多男同学挤着去听，可是我们不是学理工科的，估计听不懂吧，为什么要去？”

延安大学，原女子大学部普通班。

“姐妹们，明天下午额们一起去听唐老师的《科学技术与军事装备的发展趋势》课呗？”

“今天讲课的内容可能稍微有些深，各位坐在后面的同学，希望你们做好笔记……现在听不懂，以后慢慢看笔记，就会理解。”

「……可知在值域為｛x1，...，xn｝時，E（X）=E【i（X）】=E【-In（P（X））】。其中，P為X的概率質量函數，probabilitymassfunction。E為期望函數，而I（X）是X的信息量，又稱為自信息。I（X）本身是個隨機變數。當取自有限的樣本時，熵的公式可以表示為H（X）=∑iP（Xi）（xi）=-∑iP（Xi）LogbP（Xi）」

唐華也看見了坐在會議廳里的學生們哭著做筆記的樣子，嘴角不由泛起一絲壞笑。

“那要不，咱们还是去听一次吧？”赵招娣说。

「ｗwｗ.ｈeｔｕboｏｋ•coｍ.coｍ天啊，唐老師說的是什麼？」馮曉婷在肖曼耳邊說了句悄悄話。

現在，學術廳里坐著的化工/物理的學生也和其他一樣了，茫然看著黑板，兩行熱淚從眼角流下，默默地開始死抄筆記，並把唐華口頭講授而幻燈機上沒有顯示出來的內容也速記下來。

“听说……很多我们学校的老师也坐在下面听课，连主席和总司令都来过几次？”同宿舍的赵招娣问邱红红。

“在第一次课的时候，我提到了一个名词：信息能。其实，确切确切地说，那是搭载信息的能量的升降，也就是说，近似于熵的概念。”

「唐老師，今天的課對我們來說太深了，唐老師您能不能專門為我們女子部還有一些文科學部的學生，開一個更基礎的普及科學知識的課？」

「我暫且把接收的每條消息中包含的信息的平均量稱為信息熵。這裏，「消息」代表來自分佈或數據流中的事件、樣本或特徵。哦，熵最好理解為不確定性的量度而不是確定性的量度，因為越隨機的信源的熵越大……」

讲台上，唐华看时间到了，开口说道：