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豈有此理！！

知道事情真相的何雁荷捂嘴，撲通笑了出來。

「像我們這種新進來的教師的報告，也沒什麼人看。」

而台上的金牌老師感覺自己的面子被掃在地上，多少年沒碰到這麼囂張的學生！

許澤明幾秒就補上了教室號。

對於初出茅廬的教師，吸收前輩的意見自然很重要！

如果我是學生，覺得修習這本業餘興趣課是不錯的。

「麻煩你了。」

現在他們更需要，紮實的基本功了、對樂譜橫縱的了解、良好的練琴習慣。

肯定不是叫我！

筆尖很快落下。

看完久久不能平靜。

忍不住感慨。

「說不准他是過來聽課的！」

「卧槽！這哥們厲害啊！」

「還是太年輕了。」

許澤明舒爽的吐出一口氣，搞定基本任務就想走人。

有些微妙的聲音消散在空氣，何雁荷愣了一下，貼心地將自己的筆記友好地往旁邊遞了遞，

失控的聲響，驚起了其他的老師，他們抬起頭。

男人站在講台上眯起和_圖_書眼睛，眼神犀利的看向後門想要逃課的人！竟然有人敢在他上課的時候逃課？

哪知道，接下來的一幕更是讓他氣的抬眉！

對正確的進行誇讚，對錯誤的進行指責。

「就那個拽哥！」

「我聽不出他在教什麼？」

一行一行對過去。

這番囂張的舉動，更是引起滿座學生的驚嘆！

何雁荷眨巴著眼睛，友善的說道。

「呃……你說的也是。」

「許老師，你認真的？」

「現在新來的，都這麼猛嗎？？」

見到有些眼熟的地中海老師，坐在辦公位，前面貼著一排紅紙，教務處主任。

「沒事，小事一樁。」

「我和他的教育理念不同。」

教室裏面的學生面面相覷，最後齊刷刷的搖頭！

許澤明點頭，心頭頓時一松，「那我就隨便寫點。」

「孫向晨怎麼了？」

「好勇啊！！」

一項技能的掌握，過程常常是枯燥乏味而又機械性的。

「咳咳！？有同學知道那位走出去學生的名字ｍ•hetubｏｏk.ｃom.ｃoｍ嗎，這個平時分我是要扣的！」

「不認識！」

隨著一個個學生上去，展示了自己的創意，一句句不重樣的誇獎如雪花般飛出。

只見那人進頭都不抬的，抬腳就走，絲毫沒為他停頓！

男學生抓了抓頭髮，有點被說服。

「我先走一步了。」

「許老師，寫報告就不用想這麼多。你覺得從這堂課聽到了什麼，就寫什麼就行！」

「評課對象和點評人你沒寫？」

「那我現在補上！」

「泰山不壓頂，陳老師的面子都不給！」

而已經走出走廊，直奔教務處的許澤明，手上拿著文件風風火火的走進去。

許澤明端詳了一會兒有絲感慨：「你以前語文很好吧。」

「不知道。」

心頭的話刷刷的寫出，幾分鐘搞定。

面色有些茫然的重新趴下，偷偷玩手機。

何雁荷有些驚奇：「這麼快就寫好了？你不多聽聽嗎，畢竟他也是教鋼琴的金牌教師。」

許澤明打完招呼，瀟洒的揮手，https://m.hetubook.com.com插著褲兜都就打算走。

何雁荷聽得不時點頭，手上的白紙已經密密麻麻，多了不少筆記。

感慨了一聲，要知道現在互評大多擺在檯面功夫，大家都是虛偽的誇誇誇。如此實在的，好久沒見了。

「老李你叫什麼？」

「這就更不可能了！聽課的話總得全堂聽完嘛！」

而在一眾學生中，靠後排的正在刷貼吧的學生，則是表情古怪，對著旁邊的同學竊竊私語：「我總感覺剛才走的，好像是許澤明？」

還沒跨出門檻，便聽到一聲高呼！

被追問的教導處主任，面色微微扭曲，卻不急著回答。抬頭看著屏幕上對應的教室后，低頭再次看填寫的內容。

教導主任愣了一下，若有所思，「你是新來的實習教師吧？這次就算了，以後記得不要忘！」

何雁荷瞳孔微震，好狂！

308。

「許澤明？誰啊？」

「初生牛犢不怕虎！是啥話都敢講啊，真不怕得罪人？！」

坐在前排的田子悅若有所思和圖書，感覺那個背影有幾分熟悉。

許澤明神態自然，他叫的是學生，關我這個老師什麼事？

看著許澤明遠去的背影，笑著搖了搖頭。調出電腦上上課的實時系統，「308……308……不知道誰碰上了這麼楞頭」

話音未落，教務處主任嘴唇顫抖，看著308的使用老師，失聲：「卧槽！孫向晨！！」

許澤明肅然起敬，隨後正對著自己空白的報告，有些頭疼。

「呃……我覺得也沒什麼好聽。」

語言通暢，調動學生情緒極佳！不過步子邁的太大，小心扯到蛋！聽了32分鐘的課，我愣是聽不出一點信息含量。所謂的靈感創意，貼近環境，此等言語。對於學生還為時過早！

「這位同學！你是有什麼事嗎？還沒下課呢！逃課可是不行的！」

但如果是鋼琴課，那就別了吧。】

「給，這是我這周的評課報表。」

「……許老師？你不寫嗎？」

【該教師適合轉職語文老師，或者成功學家！

「真講實話？！」

清秀雅正的字跡ｈetuｂｏｏｋ.cｏm.coｍ端端正正，上面大部分摘錄了男人的話，旁邊還有延伸的理解。

何雁荷自信一笑：「我高考語文136。」

許澤明動作極快的填上自己的大名，隨後在第二行糾結了，那個金牌教師叫什麼來著？

這時，何雁荷隨意的往左看了一眼，並看到旁邊空空白白的白紙，上面一字未寫。

「哦哦，好的。」

「厲害！」

「多謝！」

一頓沉默后，「我不知道他叫什麼？寫教室號可以嗎？」

重新接過報告，教導主任隨意的看了幾眼，頓時被內容吸引，瞪大眼睛一行一行看下去！

這樣的課堂帶給學生無疑的是輕鬆和快樂，不少人積極的進行課堂互動。

「何老師，我寫好了。你寫的怎麼樣？要一起走嗎？」

「那要不你看看我的！」

何雁荷一時之間有些驚愕，許澤明面色複雜，「我不知道怎麼寫？」

有些禿頂的教導處主任，接過報表隨意的看了一眼，頓時發現了問題。

「噢！你說他呀！他一個老師怎麼可能過來上課！不可能的啦。」