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這一次，兩人終於又見面了。在船隻卸貨的當兒，老醫生就與這個歐恩波一塊坐在山丘上長談起來。歐恩波從自己小時候的情形說起，談到村落的重建，以及整個歐格威河地方的全部土人們的痛苦。能看到史懷哲第三次來非，在他無疑也是件值得興奮的事吧。

戰爭快結束的時候，歐恩波的部落不但已無虞糧食的匱乏，還能給來到該地的伐木工人提供充足的香蕉與樹薯。村人們個個都懂得了勤快的好處，不再懶惰，生計自然也獲得改善。

不過史懷哲對他感到親密的友誼，是歐恩波開始為史懷哲做禮拜時充當講道的傳譯以後。為了這件工作，每個禮拜六傍晚時分，他都來到史家，兩人一起準備明天的講詞。史懷哲一句一句地說，他就試著一句一句地譯，看看能不能用土語轉述出來。遇到無法用土語講的比喻，或者無法讓土人們瞭解的話，兩人就一塊商量如何用另一種方式來表述。例如聖經裡常出現葡萄、無花果、麥田和_圖_書等，因為土人們從未看到這一類東西，所以無法瞭解。

「醫生，您又來了，歡迎！」

給土人們講道，真不是件簡單的事。他們對摩西啦，耶路撒冷的神殿啦，諾亞的方舟啦，都一無所知。對比較艱奧的話，根本就沒法理解，有時一隻罕見的鳥飛來了，或者賣東西的小商販來了，注意力馬上就給吸引過去。說教的人必須運用土人們易懂的話，與他們能感到親切的比喻來抓住他們的心，把耶穌的愛心傳達給他們才好。有身為黑人的歐恩波相助，這對史懷哲實在是非常大的幫助。

土人們那漾著一抹哀調的嗓音，遠遠地從船上傳過來。聽來，與十六年前史懷哲初來時一般無二。史懷哲感慨萬千起來了。他覺得這個地方出了像歐恩波這樣的人物，哪怕只有一個，多年來的辛勤奮鬥，已經可算是有代價了。他確實地感覺到，這些無知與不幸的黑人們，開始漸漸覺醒了。

然而第一次世界大戰末期，傳和_圖_書教當局因為經費來源涸竭，不得不將受僱人員的薪金大幅度削減。歐恩波原本就因為待遇菲薄，維持不了家計的，這麼一來更沒法過下去了，便辭了教職，回到在遠處有湖畔的故鄉去了。他準備從事原始林的拓墾，以養活一家人。

當河輪於第二天晚上來到恩古米的傳教所時，剛好碰上了認識已多年的黑人歐恩波。這黑人是因聖誕節而來到這裡的。

歐恩波原本就是寡默的人，他不願多談，而史懷哲也覺得既然成了個木材販子，也就興趣缺乏了。結果，兩人匆匆地就分手。

歐恩波回到故鄉的部落以後，與村人們合作，從事開拓叢林的工作，以便闢成種香蕉、樹薯等的農場。開闢原始林是如何艱難，前文裡已敘述過。也是因為如此，人們向來都只願開墾那麼一小塊，只要不致餓死，就不願幹下去。而歐恩波千方百計地領導他們，鼓勵他們，砍伐叢林，清理藤蔓，終究完成了這艱鉅的工作。

「喏，拉繩子呵！」hetubook.com.com

歐恩波由衷地歡迎他。能跟這黑人聊聊，也算是這一趟非洲之行的可喜事情之一。歐恩波就是史懷哲第一次到蘭巴雷時，在那兒的教會學校教書的黑人教師。

歐恩波的原意是「唱歌」，史懷哲不久就明白了這個美麗的名字，實在是很適合他的，因而忘了人種的差別，披瀝胸襟與他訂交。他聰明、親切，而且還非常謙恭。他的妻子也很可愛，勤快異常，三個小孩都有良好的家教，很高尚。

然後，他這才鼓勵村人們從事木材生意。從砍伐到交貨、貨款的分配等，都靠他的領導而做到正確、有組織而且公正合理，簡直就與前者土人們的慣常作風大不相同。土人們的不可信靠，一直都使白人煩惱，而唯獨對於歐恩波，每個白人都能信任了。總之一句話，這人從事比蘭巴雷時期的教育工作，更廣泛更深入的教育活動，而且成績輝煌，令人刮目相看。

「下一個，是十字哇！」

戰後，當史懷哲於一九二四年再次來httｐs://ｗww.heｔｕｂoｏｋ•cｏm.ｃｏｍ到非洲時，他也曾和歐恩波在海岸地方邂逅。那時，歐恩波從事的是與鄉人們一起撐木筏順歐格威河而下，再出售給河口的荷蘭木材商的生意。

月光靜靜地投在他們身上，河面上波光粼粼。

開始講道以前，由這位世界第一流的音樂家親自奏小型風琴，有時也由黑人教師們合唱。然後，史懷哲才一句一句地講，他身旁的兩個傳譯便一句一句地轉述——其中之一就是歐恩波——操的是嘉洛亞語與保安語。有了這兩種語言，土人們便多半能聽懂。用這樣的方式，加上史懷哲的單純而具體的話語，效果非常良好，對土人們的影響也就漸漸顯露出來。

只因史懷哲聽到有關歐恩波的這一類話，所以上次見面時，那麼匆匆地分手，如今想來真是追悔莫及，一直耿耿於懷，希望有機會細談。

其後，從偶而聽到的傳聞中，漸漸地明白過來歐恩波並不是普通的木材商。

原來，與歐恩波一起從宗教學校高級部畢業出來的黑人們，都為了賺hetubook.com.com錢而拒絕就任教職，只有他一個人甘於低微待遇，留下來從事下一代同胞的教育。也因此，史懷哲他們對他的期許也就來得格外大。可是連這樣的一個人，竟然也不得不扔下了教育工作，望望然離去。當然，這事罪在戰爭，史懷哲不想責怪他，可是不免為此深深地感到失望與悲哀也是事實。

生活穩定以後，他獨力為自己的村子設了一所小學。孩童們一面上學校唸書，一面也可在課餘之暇到農場去幫傭，可賺到自己所需的糧食與買書的錢。農場規模越來越大，後來還種咖啡與可可。

他不但是孩童們的老師，同時也是村民們的教育者。禮拜天還召集村民們做禮拜，給他們講道。最後還領導村民們建築了圍繞著一片空曠地，用木材、鐵皮屋頂的牢靠安全的村落，以取代一向在樹叢中的半腐小竹屋。他們這個湖畔的部落，讓人一眼就可以看出與別的村落迥然有異。

「賺錢是談不上，還可以湊合湊合就是啦。」

「歐恩波，你也幹起木材的生意了，賺到錢了吧？」