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視聽傳播你和我

作者:趙寧
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電影篇 假如敎室像電影院一樣

電影篇

假如敎室像電影院一樣

爲什麼『電影』是一個這麼有魅力的媒體?它的好處(Advantages)究竟在哪裡?我們一起來探討:
二、貫穿古今(show events of past and present):今天的新聞,就是明天的歷史。用電影來寫日記,就可以讀到活的政治生態社會結構和古今中外芸芸衆生的音容笑貌、形態舉止。在心版留下生動活潑、色彩鮮明的印象。
電影,是一切視聽藝術融合的結晶。巧妙和圖書地避開了文字媒體的艱澀,而成爲雅俗共賞,老少咸宜的新藝術形式。讓我們大家都透過電影來認識生活,解讀人生,進而培養眼觀四面,耳聽八方,豁達進取的世界觀,庶幾方不愧爲地球之模範村民。不知諸君以爲然否?
好多年以前,大專聯考國文科曾出過這樣一道作文題。莘莘學子看了以後都滿心的歡喜,希望有朝日,美夢可以成眞,那麼誰都不會蹺課了。教室和學校門庭若市,堂堂爆滿,同hetubook•com•com學們分分秒秒聚精會神,目不轉睛,師長和家長不是個個都會天天開心,笑得合不攏嘴來,那麼『教育』不是就成功了一半嗎?
假如教室像電影院一樣,用『巧克力情人』、『蒲公英』、『廚師、大盜、他的太太,和她的情人』來詮釋『飲食男女,人之大欲存焉』必定淋漓盡致,入木三分。用『大都會』、『修女也瘋狂』來講授都市的建築文化,也會有意想不到的奇效。
四、引領思潮(i和-圖-書nfluence attitude change):銀幕上面,花花世界,鴛鴦蝴蝶,在烏漆抹黑的空間裡頭,觀衆心無旁鶩、全神貫注,身不由主的隨著劇情的起承轉合、喜怒悲歡,對人生的態度和思想極易被導演左右。好萊塢的戰爭片造成美軍皆英雄,德軍皆狗熊;白人皆好人,印第安人皆壞蛋的刻板印象。『越戰獵鹿人』、『現代啓示錄』煽起舉世靑年反戰、厭戰的熱潮,都是極好的例證。
一、動感十足(和圖書present meanings involving motion):一八二四年彼得馬克羅傑發現了『視覺暫留』(persistence of vision)的原理,一連串的靜畫,快速的在眼前通過,造成動態的錯覺,從此電影就成了第八藝術和廿世紀的寵兒。有聲電影(sound film)每秒二十四格。無聲電影(silent film)每秒十六格。而『動作』也就成爲電影有別於其他媒體最突和_圖_書出的『性格』之一。
三、隨心所欲(show unique processes and objects through specialized photography):不要誤會,此地的隨心所欲,是指電影可任意改變動作的速度,遠近大小,以符合劇情或欣賞需要。可拍攝外太空,可特寫變形蟲。用慢動作分解撑竿跳,用快動作觀看曇花一現。當我們『心有餘而「眼」不足』時,電影便挺身而出,解決了一切的困難。
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