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那麼詳細敘述了上述片段，只因每一次想起連串鏡頭，小女孩推開藥匙的抗拒力度，和老醫生再送上一口藥的決心和艱難，那種感覺，三十年來，仍然沒有退減。赤鬍子精神，就是指這組鏡頭。

《赤鬍子》裡，三船敏郎飾演的醫生，是個沒有笑容、兇得像個江洋大盜的老師——既是醫生，又是醫學教師，他收了許多徒弟，邊行醫邊授徒。有一天，他m.hetubook.com.com從妓院裡救出了一個病重的雛妓，命令年輕醫學生負責看顧餵藥。年輕醫生滿懷愛心不眠不休地照顧着小女孩，可是對人類失去信心的孩子，每一次都帶著仇視痛恨的目光，用力把送藥的手甩開，打翻了盛藥的調羹，無數次的惡意拒絕，令年輕醫生傷心頹喪，老師在旁看得清楚，一言不發接過了調羹，蹲下來、帶着微笑面對小女孩，這是他的學生和觀眾第一次看見他的笑容——一個江洋大和圖書盜的臉上，有如春陽和煦的笑容，太矛盾了，很容易給人的印象，但三船敏郎演技在這刻發揮得十分出色，觀眾完全忘記他先前的黑口黑面、兇神惡煞的樣子。可是，女孩子並沒有領情，一次又一次用力推開老醫生的手，老醫生側着頭、笑容更和煦，一再送上藥匙，惶恐的孩子臉上仇恨顏色逐漸褪去，也側着頭看着老醫生，再試探性的推開調羹。今回用的力不那麼大，老醫生再送上藥的時候，終於她張開了口，吃了醫她身體疾病的wｗw.hｅｔuｂoｏk•cｏｍ.ｃoｍ第一口藥，同時也接納了治她心靈創傷的首服靈方。

就在這時候，黑澤明導演、三船敏郎演的《赤鬍子》在香港上映，其中一個情節給了我極大啟示，有如救生圈，借了力，我總算「得救」。到今天，在教學途上，每遇反抗地甩開我的手的人，我總會想起電影裡三船敏郎扮演的「先生」。靠一套電影來作救生圈，看來有點幼稚可笑，但對我來說，這是事實。這電影重映的機會不多，於是我買了一套錄影帶放在家裡，作為心理www.hetubook.com.com療劑。

這套電影拍成於一九六五年，大概要到六六、六七年以後，才在香港放映，那正是我投身教育工作的始點。當時的學生當然沒有現在的那麼複雜、那麼多問題，但一代有一代的困難，對初入行的年輕教師來說，總會面對一些難以應付的問題學生。愈是熱誠，就愈容易遭意想不到的冷水潑得身心俱冷，滿以為自己付出足分，到頭來學生卻全不接納，甚至曲解好意，這樣情況遭到無數次，就難免洩氣。我就是在這種情況下，洩了氣。

杜杜說起ｗww•heｔubｏok•ｃoｍ.cｏm三船敏郎來，自然也提起黑澤明，惹起了我一連串回憶。

我不會忘記他們二人合作的《赤鬍子》，對我的教育工作態度有多大影響。

剛入行就洩氣，這危機令我很恐懼，後頭的日子正長，除非我改行，或像一些看化了的同行，成了老油條度日，否則，我必須自救。教育學院課程沒有教我怎樣應付這種心理危機，那時候還年輕的我，真是求救無門。自問又真的熱愛教學，給少數甩開餵藥的手的學生弄得我放棄，未免心有不甘，怎樣辦？這幾乎是我天天撫心自問的問題。