第二篇 七證的修養功夫
十六、寧「靜」致遠究如何
形而上之道的「靜」
現在我們要書歸正傳,首先要在科學和哲學的觀點上,研究這個世界,這個宇宙;怎樣叫做「靜」或「靜態」而且,真正有一個「靜」的作用嗎五六十年前,有一位名氣很大的先生講哲學,說,中國文化,就害在靜字上。而且只知道「守靜」、「主敬」、「存誠」,這都是儒家哲學的過錯。有人問我,中國文化真的如他所講的嗎我聽了哈哈大笑,怪不得他對哲學搞不通,只浪得虛名而已。中國文化,基本上,並未在哪裡真正說過宇宙是靜態的,也沒有確認有一個靜的作用。例如大家公認為中國文化的群經之首的《易經》,開始便在《乾卦.象辭》上說,「天行健」。怎麼叫做「天行健」呢?這是說,這個宇宙天體,它永遠在動。「行」字,就是行走運轉的道理。至於下一句「君子以自強不息」,那是教人們也要傚法天地,永遠要自立自強,不要偷懶止息。天地宇宙,如不運轉,那麼,便如《易經》所說的道理,乾坤息矣息不但天地宇宙永遠是在動中,萬有的生命,也永遠在動中。所謂的靜,只是緩慢的動,或可說是太過快速的動,所以在感覺上叫它是靜。其實,並沒有一個真正的靜。例如老子說:「夫物芸芸,各復歸其根。歸根曰靜,是謂覆命。」這不是很明顯可知,所謂的靜,是一種生生不已,
https://m.hetubook.com.com
綿綿不絕,極大快速而卻像緩慢的動作而已。譬如物理的真空,並非絕對的沒有,它具有壓力,也同時存在反壓力,它能破一切,也能存在一切,只是人們還沒有完全知道如何利用它而已。但必須要知道,這樣的「定」境,只是「內明」自修治心的一種現象,還不是定慧的一種最高境界。然後由「定」到「靜」,那便是指「定境」上量和用的不同。靜到了與外界隔絕,猶如《書經》記載大舜:「烈風雷雨弗迷。」又如說,視而不見,聽而不聞,就是山崩地裂,也如不見不聞,只有一個心境的靜境存在。但縱使這樣,也還是靜的一種過程。如由靜境再進深入,就可到達沒有內境外在的不同,到這裡很難說清楚,只好用佛學《楞嚴經》上的活「淨極光通達,寂照含虛空。卻來觀世間,猶如夢中事」來表達。不過,特別要注意,它所說的「光通達」的光,並非如一般宗教迷信者所解說的,如電光,或是太陽、月亮似的光,或者在頭頂上,畫一個光圈的光。這裡所說的光,是形容詞,是智慧成就的光,並非有相的光亮。
千斤之重的「能」字
重點在「淡泊」上
如果只從人們的心理意識來講,一個人如果把心一定下來時,當然便有一種較為寧靜的感和*圖*書受。尤其人的生活,每天活在極度的忙碌緊張當中,只要能夠得到片刻的寧靜,就會覺得是很大的享受。但也不一定,有些人習慣於忙碌緊張的生活,一旦寧靜無事下來,反而覺得無比的寂寞,甚至自生悲哀之感。在人群社會中,這種人的比例,比愛好寧靜的人,至少超過三分之二以上。那麼,只有那些學者、文人、藝術家、科學家、詩人們,才是愛好寧靜的囉!其實不然,這些人的思想意識和情緒變化,也非常忙碌,並無片刻的寧靜。只是並不太注重外物的環境,而習慣於一種相似的「定」境之中。有時,忽然撞著一個特別的知覺或感覺,那便是一般人所說的靈感、直覺,甚至叫它是直觀。其實,始終還跳不出意識的範圍,並非是真正的寧靜中來。
那麼,究竟有沒有一個真正的靜態呢答案:有。這是說在心理意識作用上,在物質世界的現象上,都是有的。換言之,說並無一個真正的動和靜的分別,是指形而上的道體功能而言。至於在有形有質的後天作用上,動和靜,的確是有比量比較的不同。尤其在注重「內明」之學,作心理修養方面,更容易體會到靜態,它和起心動念之間,大有差別的不同。其實,也可以說,在心性修養上,它和「止」「定」的境界,是在程度上有深淺的差別而已。講到這裡,只好用偷巧的辦法來作說明,我們心理hetubook•com.com意識的思潮,連帶情緒的波動,正如「黃河之水天上來」,夾泥沙而俱下,無法制止。歷來治水的辦法,一是疏導,一是堵防。《大學》所說治心的方法,第一步便是「知止」。所謂「止」的方法,就如治水一樣,姑且打了一道堤防,先用智知來制心一處,漸漸分散流量,加以疏導。將此心猶如奔競的流水,引入渠道以後,歸到一個平原湖泊的時候,漸漸變成止水澄波,清風徐來,微波不興。就是達到了「知止而後有定」的境界了。
地球在宇宙間永遠在動,並沒有一分一秒停止,但我們在大動中生存習慣了,反而覺得大地好安靜。人們在車中、船上、飛機上,可以安靜的休息或睡眠,並不會隨時覺得車和船在行駛中,或飛機在推進中。當然,如果引用自然科學中的物理、化學,甚至電啊、光啊等等原理,有太多理由和事實說明,並沒有一個真正的「靜」。
好了,有人提出問題來了問他說,諸葛亮的千古名言「淡泊明志,寧靜致遠」,這總算是真正的寧靜吧答案:差不多了不過,你須要特別注意的,孔明先生這兩句話的要點,首先在於「淡泊明志」的「淡泊」上,既然肯淡泊,而又甘於淡泊,甚至享受淡泊,那當然可以「寧靜致遠」了一個人淡泊到了如孔子所說的,「飯蔬食,飲水,曲肱而枕之」、「不義而富且貴,於我如浮雲」,那當然和-圖-書是人生修養達到一種高度的寧靜意境。孔明一生的學問修養,就得力在這兩句心腹之言,所以隆中決策,已明明知道漢末的局勢,必定只有天下三分的可能。但他碰到了窮途無所定止的劉備,要使他在兩強之間站起來。又很不幸的,碰到一個天下第一號的庸才少主,永遠扶不起來的阿斗。無論在當時或後世,如果甘於三分天下,抱著阿斗在蜀中安安穩穩地過一生,你想,他的生平歷史,又是一個怎麼的描寫呢?所以他只有自求死得其所,六出祁山,鞠躬盡瘁,正所以表明他的「淡泊明志」的本心而已。後人說孔明不聽魏延出子午谷的提議是他的失策,所以陳壽對他的定評。也說他善於政治,而不善於用兵。殊不知他早已知道盡他一生的時勢,只有三分之一的定局。祁山六出,目的只在防衛西蜀,並不在僥倖的進取攻擊。我知,敵人也知,而且對手並非弱者。如果出子午谷,勝算並不太高。假使由魏延向這一路線出兵,萬一他中途叛變,勢必腹背受敵。恐怕一生英名,毀於一旦而不得死所,所以否定這個計劃。這是「寧靜致遠」,正是諸葛亮之所以之為「亮」也。他的用心,唐代詩人杜甫也早已看出來了,所以杜詩贊諸葛亮,便有「志決身殲軍務勞」之句。身殲,便是他要以身死國的決心。
現在我們要繼續研究的,便是「定而後能靜,靜而後能安」這兩句話中的
https://m.hetubook.com.com「靜」和「安」的道理了。
我們有了前面所講的理解,然後,再回轉來讀曾子的《大學》,所謂「定而後能靜」的句子,他所用每一個「能」字,都不是只為寫文章做介詞或語助詞而用的!先由「知止」,才能夠得「定」。再由「定」了,才能夠得「靜」。這一直連下來的「能」字,實在是一字千斤之重,不可輕易忽略過去。有些年輕同學,學了幾天或幾個月的靜養功夫,便自吹的太大了我只好笑說:「你真能,我愧未能。」中國的俗語說得好,你真「能幹」能才幹。不能而干,安得不糟且糕哉糕再說,「定」和「靜」的差別,只好再借用水作譬喻:我們把流動中的濁水,裝到一個容器玻璃杯子裡,先讓它不再流動了,便似「止」的狀態。然後投進一點明礬,漸漸使水質澄清了,便似「定」的狀態。等到水裡所有混濁的泥沙,完全沉到杯底,水淨沙明,玻璃與水,內外通明一色,便似「靜」境的類比了。好了!聽了不要用心去求靜;一有用心,「君心正鬧在」,早已不靜了。
但是相反的,天地宇宙之間,也沒有一個真正的「動」。所謂「動」和「靜」,只是正反、陰陽,一體兩面的一種變化規律,在人們的意識、知識上,假名它是「動」是「靜」而已。同樣的道理,「空」和「有」,也同是這個原則。「生」和「滅」也不例外。