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以上我們對〈自責〉詩做了槪略的分析，對投詞也初步進行了探討。現在我們將投詞與賦文前半篇，各就其主題、題材、結構、語言諸方面，加以比較硏究。爲了便於比較，我們將投詞分段錄下，並略作分析，然後持賦文的相應節段，參稽互察，看看魏氏怎樣依據投詞，並參考〈自責〉，而寫成賦文的前半篇。

魏氏根據這篇投詞傳寫的駢賦，就是一篇押韻的駢文；每句末一字，自是平仄相銜。他在連韻之處，基於駢賦的用韻，各韻類可通可轉的原則，上下句一例使用通韻。這樣平韻仄韻相間而出，可以調劑連韻的平直，而使通體生動流暢。這和駢文的調協音節，正是同一原理。

從上面這些詩中，不但可知朱淑真童年時代的學習生活，而且她的住宅情狀，也可從詩中看到。前詩〈納涼桂堂〉說的「畫樓」，原名西樓。她在同時期所作〈西樓納涼〉中說：「小閣對芙蕖，囂塵一點無。水風涼枕簟，雪葛爽肌膚。」這西樓對著的芙蕖，就是她在桂堂納涼時的荷香所從來。這個荷池，她在〈新春〉中，有「樓臺影裏蕩春風」之句，描繪荷池中的西樓倒影。可見這荷池距離西樓很近，而且面積不少。桂堂西面，就是她常去「踏草」、「看花」的西園。還有「臨水」的東園，位在西樓的東邊。從她在〈夜留依綠亭〉中寫的「水鳥」、「湖邊」，可知東園瀕臨西湖，依綠亭卽在園中。

第二柱「作詩」這個句子，從「父母失審不能擇伉儷，乃嫁爲市井民家妻」副脈渡來。其中「憂愁怨恨」四字，包含兩個意念。其一是「憂愁」，指父母失審。〈孟子．萬章〉上篇：「父母惡之，勞而不怨。」這個「勞」字，就是憂愁的意思。又一是「怨恨」，出〈屈原傳〉：「屈平之作〈離騷〉，蓋自怨生也。」無須說，是指的嫁市井。

這條敍寫閨怨的主脈，繼而過到後半篇，仍以寫詩作詞，述懷寄意的形態出現。我們可從「牽情才子」之句，見到它的去脈；且從總結中的「觀其詩」云云，找到它的結穴。而「抑鬱」一柱，正是主脈的中心點，它對後半篇的情節，起著橋樑的作用。

「憂愁怨恨」旣是朱淑真在這個特殊環境下所產生的思想意識，亦是她這個時期作品中表現的兩個重要內容，故須隨著這一階段生活的結束而歸結，以與後半篇劃清界線。因此，尾句「以寫其胸中不平之氣」，與之左右相對，象徵這條副脈的消除。

這一段叫做入事，轉入敍其夫的事情。這裏援引〈孟子〉和〈詩經〉上兩句話，敍寫其夫身材短小，背脊彎曲的病態，不但詞正、婉曲，而且對的、切當，有力地證明了「配有千尋之謬」的事實。

魏氏怎樣處理這過段呢？這裏，他接觸到一件複雜的工作：從投詞來說，旣須循從它的章法，由此過渡結段，以收束賦文的前半篇。另一方面，從賦文整篇佈局來說，又須兼顧後半篇，使前後篇的思想內容，產生有機的聯繫。在這個要求下，他寫成這樣一段：

這段賦文，是在「春花」一聯的基礎上，加以補充擴展的。其中兩個排比，由破題「蚤歲」及「父母」這主副兩脈引申和發展而來。這裏用其同部韻，就是暗示這些文字所從出。我們持與「春花」一聯比較，便知內容意義雖然起了變化，但保持著原聯的結構形式。

先看投詞的起段：

這段賦文不獨形式和它相仿，卽字句平仄也相一致。「抑鬱」兩組排句，是四句連韻，就是「志」和「思」（息茲切）押韻，「詩」和「氣」押韻，都是平仄通押，卽仄平平仄。這和「春花」一聯的仄放平收，平開仄合，在平仄互對上完全一致。

總結上文，可以得到如下的結論：

由這www.hetubook.com.com些可知，破題下半聯「相女配夫」云云，不僅是她對婚姻的主見，而且暗含她的理想匹偶的形象。她透過這條語典正反兩面的意義，隱隱表示她雖處於現實束縛中，但決不否定「兩美必合」的幸福理想。

這裏「蚤歲」兩句，不就是「詠月」「吟風」正面的寫出嗎？這裏「父母」兩句，不又就是「相女配夫」反面的寫出嗎？這樣一用虛筆，一用實寫，把朱淑真的閨怨，和她父母的過錯，婉轉又深刻地加以敍述，作爲全篇的主旨，而以下的文章，都從這裏生發出來。

魏氏掌握這一聯的實義，採取略小存大，舉重明輕的筆法，將原文十八字，壓縮成三分之二：

那麼，緊接而來的尾段，又怎樣處理「憂愁」問題呢？這就牽涉到尾段的內容問題。關於這方面，我們稍稍想一下就會知道，由於賦文前半篇是記朱淑真嫁市井始末，而投詞結段那些抒情兼帶議論性的文字，不夠用來說明整個事實的結局。這從魏氏贊成用「斷腸」二字爲本集命名，藉此對她追求理想的不屈精神深致同情，也可看出魏氏傳寫到此而止。因此，他除了依據史實，以朱淑真丈夫的死爲結束，沒有更合理的方式了。

在這一聯中，她用詩語對詩語，敍述傷離念遠的情意，一則說「誰與言哉」，一則說「啜其泣矣」，雖未明言寫詩作詞，但按照〈毛詩序〉「在心爲志，發言爲詩」的成說，這裏實已暗示出，她要用詩詞抒發懷抱。

下半聯用當時人李廸與孫復的故事，說已詳上。大意是：後母應該視度她的志趣，選擇適當的配偶。這一句由前詩次句「詠月」「吟風」發展而來，把戀愛與婚姻問題結合在一起。所以，她在承段解題中，以「佳人才子，適協其宜」一句，從正面申明「相女配夫」的意義，以寄託自己的心意，這在前面已經作過分析。同時，她並引用〈書經．夏書．五子之歌〉「愚夫愚婦，一能勝予」，寫成「愚婦村夫，各諧所偶」一句，借五子的故事，來影射自己遭逢家變，宣洩匹偶非倫的感慨，也就是反證「相女配夫」的本義。她就這樣用「佳人」「愚婦」兩個理殊趣合的對句，一正一反加以論列，把這條語典的義理，作了全面的詮證。

朱淑真童年時代所受的教育，就是當時士大夫家庭的傳統敎育。這可從她的〈春日雜書〉十首之七中看到。這首詩說：「月篩窗幌好風生，病眼傷風淚欲傾。寫字彈琴無意緒，踏青挑菜沒心情。」彈琴與習字並舉，可知這就是她的日常功課；功課與遊戲兼提，又可見這是她的童年生活。

〈約遊春不去二首〉，其一是：「鄰姬約我踏青遊，強拂愁眉下小樓。去戶欲行還自省，也知憔悴見人羞。」其二是：「少年意思懶能酬，愛好心情一向休。若到舊家遊冶處，只應滿眼是春愁。」從第一首可知她鎮日因居小樓，憂思忡忡，形容憔悴。第二首說的「愛好心情」，據她少小時作的〈春日雜書〉所述，指的是踏青、挑茉、鬪草、尋花。如今，她說這些賞心樂事，祇是「少年意思」罷了。〈詩歸〉本〈斷腸集〉卷下，批評這句詩說：「幽恨之極，直欲自廢，此處殊不堪言。」

而與此同時，作者又運用字音與文義相配合，以加強摹狀聲貌的作用，曲曲傳達出自己內心的情緒。這一聯所用的詞彙，大半是由仄聲字組成，而且多屬雙聲疊韻。這樣夾在一起，聯成一串，造成了音節的蹙促拗折，而與文詞的義象相結合，於是我們誦讀時，不但從句義上可見其夫腰曲背隆，動作魯鈍的形貌，並且從字聲上覺其語音蹇澀重濁，近於口吃的囁囁嚅嚅，使我們心裏泛起嫌惡的感覺，而與作者的抑鬱情緖發生共鳴。這是高度運用聲義相關的詞語，來摹聲狀貌所產生的效果。

再看投詞的中段：

另一方面，這詩起詠二https://www.hetubook.com.com句說「綺筵」，說「風雪」，境界何等遼闊。設若運實於虛，鋪爲四韻，當非難事，何以急轉直下，戛然而止？細味詩意，當由於那親友的詩先成，朱淑真父親站在主宴地位，卽席譽爲詠絮之句，以頌揚佳賓。因此，女兒承順父意，草草完章，故謙才疏，成人之美。由此可見，她讚頌那親友像謝娘一樣有才華，不是沒有原因的。

這「作詩」一柱文字，是魏氏站在傳統的道德觀念上，用他自己的看法而敷說的道理。其中「寫其胸中不平之氣」一句，本自孔穎達〈毛詩正義〉「作詩者所以舒心志憤懣」的說法。但這裏有個問題值得注意：「不平之氣」是否包含「憂愁」與「怨恨」兩個意思呢？從字面上解釋，這個短語指胸中的悲憤，故在修辭上，祇合換易「怨恨」，卻不蘊括「憂愁」，不是很清楚嗎？這樣看來，這一段單收「怨恨」，尙存「憂愁」一意，當留待尾段歸結，以作結段的過脈。

她當時的生活狀況，我們可從下面她的幾首詩中推尋出來。如〈秋夜有感〉：「哭損雙眸斷盡腸，怕黃昏後到昏黃。更堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。」又如〈悶懷〉：「黃昏院落雨瀟瀟，獨對孤燈恨氣高。針線懶拈腸自斷，梧桐葉葉剪風刀。」她的丈夫死於六月，這兩首詩作於初秋，正當新寡期間，故有「哭損雙眸」、「針線懶拈」和「恨氣高」的現象。

辭賦的描寫方式，有繁句與約言兩種。這一段賦文，文約而意盡，它和原作的繁富，可稱異曲同工。

然後用「抑鬱不得志，作詩多憂愁怨恨之思」兩句，陳於上聯之前；「皆寓於詩詞，以寫其胸中不平之氣」兩句，安在下聯之後。這樣四句環饒軸心，形成第一句「抑鬱」五字，與第三句「皆寓」五字成對；第二句「作詩」九字，與第四句「以寫」九字成對，就是一三、二四句對，也就是前後、左右句對，基本上與「春花」一聯相同。

這一段用來勒住上文，過渡到結段去。起聯的上半聯，本自李煜的〈虞美人〉詞，是人所熟知的。這句說她對故鄕親舊的憶念，眞有「不堪囘首月明中」的慨歎。下半聯出在世傳蘇武贈李陵詩：「芬馨良夜發，隨風聞我堂。」這句說她對遠方良友的懷想，使人如聞「俛仰內傷心，淚下不可揮」的悲咽。

這題目中的「堂」，指的是桂堂。她有〈納涼桂堂〉一詩，前兩句說：「微涼待月畫樓西，風遞荷香拂面吹。」她在桂堂待月而稱「畫樓西」，可知桂堂的位置在「畫樓」西邊，故堂下的巖桂，東西雨邊都被建築物遮擋，很少受到陽光，致有「地寒」、「放晚」的現象。因此，她的父親出這題目，教她「作詩促之」。這是對她學詩的訓練，也是一種鼓勵。

（一）朱淑真在出嫁前後，各有〈自責〉詩與投詞之作，陳述她被後母逼嫁的底蘊，和嫁後的不幸遭遇。由於當時的環境關係，所以文意委曲隱微。魏仲恭以投詞爲藍本，並參合〈自責〉詩，用直陳其事的賦體寫法，把她嫁市井的前後經過，具體鋪敍出來，構成賦文的前半篇。魏氏的傳寫十分認眞，在段落起訖，造句遣詞，使事用典諸方面，盡可能保留原作的風貌與特點，祇在補充解釋的地方，寄寓了自己的思想觀點。因其記事眞實有味，描寫生動感人，故在作品的客觀思想上，就暴露了當時社會的不合理現象。這篇賦文後來被竄改刪削，根本原因就在這裏。

又如〈賞雪〉：「朱簾暮捲綺筵開，風雪紛紛入酒杯。對景恨無飛絮句，從今羞見謝娘才！」

事實上，朱夫於哲宗元祐六年（一〇九一）六月，浙西大水時去世。是年朱淑真二十九歲。她於喪期滿後卽脫離夫家，囘歸母家居住。她在守喪期間，對人生感到空虛傍徨，因而皈依佛敎，以求解脫苦悶。〈女紅志餘〉說她「每到春時，下幃趺坐。人詢之，則云：『我不忍見春光也！』」這段記載，似乎正是她居喪期間的生活情況。賦文後半篇尾段說她「寄居尼菴，日勤再生之請」，應是前半篇尾段寫她學佛坐禪的投影。https://m.hetubook.com.com

上述這些，應是賦文前半篇尾段的基本內容。在此情況下，魏氏對「憂愁」問題，可能藉着朱淑眞的歸寧，以不解決爲解決。這和魏氏所抱持的「勞而不怨」的態度，不是適相合拍的嗎？果然如此，那麼魏氏利用偶然的和片面的事件，來處理這個倫理問題，結果也像援用〈毛詩正義〉的託詩寫怨，來處理嫁市井問題一樣，徒然給人莫可如何的感受。魏氏對當時倫理道德觀念所採的虛應故事的態度，與他對朱淑真父母所犯大過的憤慨，對朱淑真不合理遭遇的同情，而表現出明辨是非，愛憎分明的態度，兩相比較之下，在思想與感情上，顯得很不調和，幾乎判若兩人。

「春花」一聯的形式，合兩句爲一對。這種對法，我們自然知是隔句對。而這段賦文，也採用間隔作對。其法先用謝莊〈月賦〉「隔千里兮共明月，臨風歎兮將烏歇」，寫成「臨風對月」四言，以賅括「春花秋月」、「良夜好風」兩語。次用宋玉〈招魂〉「目極千里兮傷春心」，寫成「觸目傷懷」四言，以賅括「誰與言哉」、「啜其泣矣」兩語。這一聯四言對句，上句「臨風」，疊韻，下句「觸目」亦然。這樣構成標準的賦體對，作爲全段的軸心。

這段賦文用二字四字句，造成駝背人俯身出脊的意象。若依投詞解題的次聯來詮說，便是「輕重無差」、「陰陽有定」。首句「其夫」四字，寫其性情粗俗，貌狀醜惡。中間「蘧蒢」配對「戚施」，上言不能俯，下言不能仰，相反而又相成，寫其傴僂形態。這二字對句，因係疊韻雙聲連言，音調諧協，正是賦體對。結尾「種種」四字，與首句應合，句末「惡」「厭」兩疊韻字，間隔協韻，以代替韻腳，亦卽押首尾韻。這兩個字眼，一出〈書經．洪範〉：「六極五曰惡」；一出〈論語．雍也〉：「天厭之！天厭之」。這裏出入經典，意在不傷雅道，與原段援引經語，自占地步，以防觸犯干名犯義的罪，又自有不同。

最後我們且看投詞的過段：

駢賦這種押韻的法式，和駢文的聲律有密切關係。我們自然知道，駢文爲了調和聲律，每句末一字，必平聲與仄聲，相間使用。就像沈約說的「若前有浮聲，則後須切響。一簡之內，音韻盡殊；兩句之中，輕重悉異」，使文章的音節，有抑揚頓挫的美妙。朱淑真的投詞，就是平仄交互使用，毫不凌亂。

再看她的〈筆〉詩：「雙毫五彩兔狸鋒，珍與歐陽象管同。多謝寄來情意重，從今敢廢墨池工。」這裡表現出她對親友寄贈名筆的愛惜，也反映了親友對她的勉勵。這首詩本〈集〉未收，見劉克莊編的〈唐宋時賢千家詩選〉卷一七。

根據以上所述，把破題全聯的旨趣脈絡連繫起來，則朱淑真敍述父親敎她學習詩文，正是表示她對理想匹偶的專一執著。卽如這一聯m.hetubook.com.com用虞舜和孫復的事相對，也就是用古事配今事的對法，目的在使近人近事更加顯著和突出。從這個意義來說，上半聯輕而下半聯重。就像〈自責〉的破題（發端）兩句，上句是陪筆，重心在下句一樣。這便是她在承段解題所以用雙起單承法，撇開上半聯而偏承下半聯的原因。

這樣的瞭解是必要的，因爲魏氏就是基於這個認識，採用〈自責〉的「詠月」「吟風」一句，與投詞「相女配夫」下半聯，加以推情究理，綜合寫成賦文的破題：

由東西二園的方位，可見朱淑真的宅第坐北朝南，以桂堂爲中心，樓臺迴合，亭園相望，地方極爲廣大。室宇的景象，用她的詩句描述，便是「深院雕梁」、「綺窗」「香闔」。戸外的勝景，則是：「連隄綠蔭晴煙裏，映水紅搖薄霧中」。（〈春色有懷〉）

這種介在詩文間的句式，從語法上說，是兩個分句；按音節來說，則是四個音句。由於每句字數有定，而又不同於詩句的劃一，爲了便於分讀起見，每句的兩讀自相爲韻。這一段的韻腳，是「詩」「意」「儷」「妻」四字。「詩」屬〈廣韻〉上平聲七之，「意」屬去聲七志。「儷」屬去聲十二霽，「妻」屬上平聲十二齊（「妻」字〈廣韻〉兩收，一在去聲十二霽，此處應讀平聲）。這樣，「詩」和「意」押韻，「儷」和「妻」押韻，都是平仄通押。這裏「之」「齊」二韻，古韻通用。

吳自牧〈夢梁錄〉卷六〈十二月〉條：「豪貴之家，如天降瑞雪，，則開筵飲宴，塐雪獅，裝雪山，以會親朋。」這一首詩，就是在賞雪的燕集上，和親友同賦的。這可從兩方面來看。一方面，這詩第三句說「恨無飛絮句」，用謝道韞詠絮的故事。第四句說「羞見謝娘才」，明示席上有當今謝娘在座。這詩上句用故事，下句用借代，可謂古典今情，相得誼彰。

她父親居家時，每當良辰佳節，開筵歡讌，吟詩詠曲，她都參加賦詩。如〈中秋夜家宴詠月〉云：「九秋三五夕，此夕正秋中。天意一夜別，人心千古同。清光消霧靄，皓色遍高空。願把團圓盞，年年對兎宮。」從詩題看，應是她父親在家宴席間，命題共作。起句押的字，把題目「中秋」二字，顛倒使用。可知闔家以題分韻，她得「中」字，卽席賦成。這詩起句點題。中二聯敍寫中秋情景。結句歸到家宴詠月，和起句首尾相應。全首斷句章法，與〈秋晚未開〉相彷彿，應是同年所作。

她在這首詩裡，開首用「著意」二句，點明「作詩促之」四字。其次用「清香」、「嫩葉」及「不是」、「定知」兩聯對句，照應「堂下巖桂，秋晚未開」二語。末尾用「也宜」兩句，總結全詩大旨，和起句前後呼應。合全篇看來，題中不脫漏一義，題外不攔入一意，可見她是受過嚴格訓練的。結句「莫待霜高露結時」，據鄭元佐注，是從周嗣興〈千字文〉「露結爲霜」脫化而出。這書是宋代家塾教幼童的課本。如果按照司馬光說的九歲講解〈論語〉的課程來看，這首詩當作於九歲左右，離開讀〈千字文〉階段不會很遠。詩中所表現的天真爛漫的情趣，正是未成年的女孩子的口吻。

次聯「斷腸有分」，上句推斷自身犧牲的必然，以總括上文所述各層意思。下句發揮大無畏精神，以凌厲無前的氣勢，喚起「繾綣司乃爾糊塗」以下一個結段。

在句法方面，這段用一個因果複句，構成排比形式，當中插|進「不幸」二字，具有疊上轉下的作用。這前後兩比的文字，似乎對而又不對，不對而似對。卽如劉勰說的「高下相須，自然成對」，最能見出駢賦的排而不必盡偶，駢而不必盡儷的特色。

這一段叫做破題，說破全篇的要義。上半聯用虞舜的故事，見〈禮記〉。這裏的「材」字，當然指的文才。這句意思說：她秉性喜愛文學，因而深受父親的培育。這句由〈自責〉的起句衍化而來。詩言「女子弄文誠可罪」，反譏後母加給她的罪，卽是自己認定沒有過失。這裏說「因材而篤」，雖然肯定父親敎她學習詩文，是因材施敎的常法，但反過來說，也未嘗不是表示她的「弄文」出自庭訓，這就用堂堂正正的道理，對後母的謬妄加以駁辯。ｈｅtｕboｏk.cｏm•cｏｍ

第一柱「抑鬱」這個句子，從「蚤歲擬古人閨怨之詩，難免哀傷嗟悼之意」主脈渡來。「抑鬱」承「哀傷」，「不得志」承「嗟悼之意」。這句通過「臨風對月，觸目傷懷」一聯賦體對的中介，便和「皆寓於詩詞」接合。這四個句子，事意相因，互相激射，旨在說明朱淑真嫁市井後的心理狀態，和她託詩寄懷的原由，使依古的飾詞，轉化而爲寓意；對她的閨怨相思，由曲寫轉入直敍。

現在我們看看她學詩的情形。題爲〈堂下巖桂，秋晚未開，作詩促之〉的七律，似是她父親出的課窗詩題。這首詩是：「著意栽詩特地催，花須著意聽新詩。清香未吐黃金粟，嫩葉猶藏碧玉枝；不是地寒偏放晚，定知花好故教遲。也宜急趁無風雨，莫待霜高露結時。」

〈七夕〉和〈約遊春不去二首〉，當是居喪期間所作。〈七夕〉云：「拜月亭前梧葉稀，穿針樓上覺秋遲。天孫正好貪歡笑，那得工夫賜巧絲！」〈名媛詩歸〉本〈斷腸集〉卷下，評這首詩說：「嘲笑天孫，無理無倫，□議悲怨，興情徒切。」我們把〈七夕〉和〈悶懷〉聯繫起來看，這「嘲笑天孫」正是她的「恨氣高」的具體表現。

魏氏所以維持原聯的對法，主要因爲這種隔對，利用字句位置相同，語義交綜呼應，平仄前後相銜，腳韻同聲相對，可以敍述繁複多端的內容。按照這對法的規律，本段文字分爲兩柱：一是「淑眞抑鬱不得志」這句領起，及其交互相對的詞句。一是「作詩多憂愁怨恨之思」這句領起，及其交互相對的詞句。這兩柱文字，主次分明，作用互異。

乍看起來，魏氏似乎捨去原文字面，而詮發其內涵。但我們稍加注意，便知他在訓釋方面，力求使用相當詞，以切合原意。這裏用「擬古」借代吟詠，不正是修辭體面的說法嗎？這裏用「伉儷」解釋「相女配夫」，和原文用「佳人才子」注腳，豈不相得益彰嗎？這裏的「父母失審」，豈不又就是「人心多憒」的代語嗎？雖然，以「父母」訓「人心」，乃因其母而並言其父；但是，用「失審」詁「多憒」，則避重就輕，變成婉約的微辭。

（二）投詞的句法，以隔句對爲基調；每聯長短無定，而以四字對與六字對爲主。行文側重氣勢，善於運用虛字，卽引用成語，也能表現動宕的語勢。這些雖是宋四六的特色，實則近於駢賦的句格。因此，魏氏把它改成一篇音律諧和的駢賦。凡敍事狀情，使用排比；寫景詠物，則用對偶。這樣排偶相輔而行，旣保有原來字句整齊，對仗精密的形式美，又擺脫駢文同一句法的限制，表達曲折複雜的內容。就藝術技巧來說，魏氏改寫的賦文，不僅對原作亦步亦趨，而且踵事增華，成爲別開生面的再創作。